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学习兴趣和教师的期待
B:学习兴趣和远大的理想
C:教师的期待和远大的理想
D:教师的期待和家长的期待
学习动力
B:归因方式
C:学习兴趣和学习态度
D:情绪和情感
物质兴趣和精神兴趣
B:稳定兴趣和暂时兴趣
C:广泛兴趣和中心兴趣
D:直接兴趣和间接兴趣
结果期待
B:过程期待
C:社会期待
D:效能期待
教师心理
B:环境心理
C:家长心理
D:学科心理
要坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想
B: C:要养成刻苦学习的习惯
D:要积极投身社会实践,增长经验和技能
远大理想
B:自主学习能力
C:持之以恒的毅力
D:知识迁移能力
A、无奖励
B、不期待奖励
C、期待有奖励
D、以上都没有
强化学生对知识的理解和掌握
B:激发学生学习兴趣培养爱好的学习习惯
C:发展学生创新精神和实践能力
D:提高学生学习的积极性
行为
B:感受
C:期待
D:渴望
学生的学习方式和效果
B:教师的教学方式和效果
激发个人努力
B:有助于解决复杂学习任务
C:提高学习效率
D:提高学习兴趣
E:克服不良人格特征
学习理论
B:学习动机
C:学习策略
D:学习方法
长期待摊费用的摊销期
B:存货的毁损和过时损失
C:借款费用的处理
D:所得税的处理方法
激发个人努力
B:有助于解决复杂学习任务
C:提高学习效率
D:提高学习兴趣
E:客服不良人格特征