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相关试题
- 1.在《普通高中语文课程标准（2017年版）》中提出，语文教学应该以（ ）为本。 选项： A:核心素质 B:核心素养 C:立德树人 D:核心理念
- 2.《普通高中语文课程标准（2017年版）》的“课程理念”强调选项： A:立德树人，文化自信; B:中国学生发展核心素养，语文学科核心素养; C:实践性; D:时代性
- 3.《普通高中语文课程标准( 2017年版2020年修订)》指出，以（ ）为本，推进语文课程深层次的改革。 选项： A、人 B、核心素养 C、高考 D、育人
- 4.《普通高中语文课程标准（2017年版）》指出普通高中语文课程的构成类型是选项： A:必修课; B:选择性必修课; C:选修课; D:核心选修课
- 5.《普通高中语文课程标准（2017年版）》提出了18个（ ），体现了对语文深度学习的价值追求。选项： A:学习任务群; B:学习主题; C:核心知识群; D:群文阅读
- 6.普通高中美术课程标准2017年版, 实际上就是完全是按照（）核心素养的观念 来修订的普通高中美术课程标准 选项： A、核心素养的观念 B、立德树人的观念 C、培养双基的观念 D、发展三维目标的观念
- 7.论述题：试述《普通高中语文课程标准(2017年版)》课程基本理念
- 8. 《普通高中数学课程标准（2017年版）》中提出，数学学科核心素养包括： 、 、 、 、 和 。
- 9.《普通高中数学课程标准2020年版》指出，高中数学教学以发展学生数学学科核心素养为导向，创设合适的教学情境，启发学生思考，引导学生把握( )的本质。 选项： A:课程目标 B:核心素养 C:数学内容 D:课程内容
- 10.落实立德树人根本任务，就需要发展（ ）。选项： A:综合课程 B:核心素养 C:学生能力 D:素质教育
- 11.下列选项中，与《普通高中数学课程标准》（2017版）关于数学课程基本理念表述不符合的是（） 选项： A、学生发展为本，立德树人，提升素养 B、 优化课程结构，突出主线，精选内容 C、 把握数学本质，启发思考，改进教学 D、 重视结果评价，加强训练，提升成绩
- 12.下列选项中，与《普通高中数学课程标准》（2017版）关于数学课程基本理念表述不符合的是（） A: 学生发展为本，立德树人，提升素养 B: 优化课程结构，突出主线，精选内容 C: 把握数学本质，启发思考，改进教学 D: 重视结果评价，加强训练，提升成绩
- 13.义务教育语文课程标准（2022年版）在“课程理念”中明确指出：“以生活为基础，以 为引领，以学习任务为载体，设计语文学习任务群。” 单元教学 B.学习目标 C.语文素养 D.学习主题
- 14.2022年版义务教育语文课程标准在“课程性质”中明确指出，“语文课程致力于全体学生（ ）的形成与发展，为学生学好其他课程打下基础。” 选项： A: 核心素养 B: 学习能力 C: 良好品格 D: 语言能力
- 15.《义务教育语文课程标准》（2011年版）中没有专门对段落教学提出要求，因此，在语文阅读教学中，段落教学没有意义和价值，无需进行。选项： A:对 B:错
- 16.《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生()。 选项： A、语文素质 B、语文素养 C、语文能力 D、语文知识和能力
