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《普通高中数学课程标准(2017年版)》中提出,数学学科核心素养包括: 、 、 、 、 和 。
数学
普通高中
课程标准
发布时间:
2024-06-04 10:56:41
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1.
《普通高中数学课程标准(2017年版)》修订的主要内容关于学科课程标准有( )。 选项: A: 凝练了学科核心素养 B: 更新了教学内容 C: 研制了学业质量标准 D: 增强了指导性
2.
《普通高中数学课程标准2020年版》指出,高中数学教学以发展学生数学学科核心素养为导向,创设合适的教学情境,启发( ),引导学生把握数学内容的本质。 选项: A:自主探索 B:学生思考 C:动手实践 D:认真思考
3.
《普通高中数学课程标准2020年版》指出,高中数学课程以学生发展为本,落实立德树人根本任务,培育科学精神和( )。 选项: A:核心素养 B:科学素养 C:创新意识 D:创新精神
4.
《普通高中数学课程标准(2017年版)》指出,通过高中数学课程的学习,学生能提高从数学角度发现和__1__问题的能力,__2__和解决问题的能力。
5.
《普通高中数学课程标准(2017年版)》的基本理念有( )。 选项: A: 学生发展为本,立德树人,提升素养 B: 优化课程结构,突出主线,精选内容 C: 把握数学本质,启发思考,改进教学 D:重视过程评价,聚焦素养,提高质量
6.
义务教育《数学课程标准(2022 年版)》的“课程理念”提出:“确立 导向的课程目标。” A.综合素养 B.数学素养 C.核心素养 D.人文素养
7.
在《普通高中语文课程标准(2017年版)》中提出,语文教学应该以( )为本。 选项: A:核心素养 B:核心理念 C:核心素质 D:立德树人
8.
《普通高中语文课程标准(2017年版)》的“课程理念”强调选项: A:立德树人,文化自信; B:中国学生发展核心素养,语文学科核心素养; C:实践性; D:时代性
9.
在《普通高中语文课程标准(2017年版)》中提出,语文教学应该以( )为本。选项: A:核心素养 B:核心理念 C:核心素质 D:立德树人
10.
高中数学学习评价关注学生知识技能的掌握,更关注数学学科( )的形式和发展,制定学科合理的学业质量要求,促进学生在不同学习阶段数学学科核心素养水平的达成。A、核心素养B、数学能力C、数学方法D、数学技能
11.
2017版高中数学课程标准对数学课程的设计思路是
12.
【判断题】《普通高中课程方案(2017年版)》和各学科课程标准中在“修订的主要内容和变化”部分指出:“重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实。”()
13.
普通高中美术课程标准2017年版, 实际上就是完全是按照()核心素养的观念 来修订的普通高中美术课程标准选项: A:核心素养的观念 ; B:立德树人的观念; C:培养双基的观念; D:发展三维目标的观念
14.
下列选项中,与《普通高中数学课程标准》(2017版)关于数学课程基本理念表述不符合的是() 选项: A、学生发展为本,立德树人,提升素养 B、 优化课程结构,突出主线,精选内容 C、 把握数学本质,启发思考,改进教学 D、 重视结果评价,加强训练,提升成绩
15.
下列选项中,与《普通高中数学课程标准》(2017版)关于数学课程基本理念表述不符合的是() A: 学生发展为本,立德树人,提升素养 B: 优化课程结构,突出主线,精选内容 C: 把握数学本质,启发思考,改进教学 D: 重视结果评价,加强训练,提升成绩
16.
高中数学学习评价既关注学生知识技能的掌握,更关注数学学科核心素养的形成和发展,制定科学合理的学业质量要求,促进学生在不同学习阶段数学学科核心素养水平的达成。评价既要关注学生学习的(),更要重视学生学习的()
17.
《高中体育与健康课程标准(2017版)》提出了学科核心素养,其内容包括哪几个方面?选项: A:运动能力; B:健康行为; C:运动参与; D:体育品德
18.
普通高中《体育与健康课程标准(2017版)》基于学科核心素养将体育与健康课程目标分为运动能力、健康行为、体育品德。( )选项: A:对 B:错
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