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美术游戏是可以让幼儿在轻松愉悦的游戏中感受美表现美和创造美的活动。( )
选项:
A:对
B:错
幼儿
戏中
美术
发布时间:
2024-05-21 19:35:02
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1.
幼儿美育不是专业的学习 而是发展其感受美 鉴赏美 表现美和创造美的能力。()
2.
幼儿美育不是专业的学习 而是发展其感受美 鉴赏美 表现美和创造美的能力。()
3.
幼儿( )领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。 选项: A: 艺术 B: 音乐 C: 美术 D: 儿歌
4.
幼儿( )领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。 选项: A:艺术 B:音乐 C:美术 D:儿歌
5.
幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。感受美和欣赏美是基础,教师要在此基础上促进幼儿发展表现美的能力。判断题 5分(A 选项: A:正确 B:错误
6.
幼儿艺术领域学习的关键是什么【】 选项: A、在大自然和社会文化生活中萌发对美的感受和体验 B、丰富幼儿的想象力和创造力 C、引导幼儿学会用心灵感受和发现美 D、用幼儿自己的方式表现美和创造美
7.
幼儿艺术领域的学习关键在于(),萌发幼儿对美的感受和体验,用自己的方式去表现和创造美。
8.
幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造__()____和__()___,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其 __()____力和___()__力,引导幼儿学会用心灵感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。
9.
幼儿艺术领域学习的关键在于充分()和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其感受力和(),引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。
10.
幼儿美育教育的目标是() 选项: A、 感受美的能力 B、 表现美的能力 C、 审美的情趣 D、 感受美、表现美的情趣和能力
11.
音乐欣赏可以发展幼儿的欣赏能力和审美能力,开阔幼儿的音乐视野,丰富幼儿欣赏音乐的经验,萌发幼儿初步感受美和表现美的情趣。( ) 选项:A、对 B、错
12.
幼儿艺术领域学习的关键在于()。 A: A引导幼儿学会用心灵去感受和发现美 B: B在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验 C: C丰富幼儿的想象力和创造力 D: D用自己的方式去表现和创造美
13.
幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。( ) 选项: A:正确 B:错误
14.
幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其( ),引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。 选项: A:想象力和创造力 B:想象力和表现力 C:创造力和表现力 D:表现力和感受力。
15.
审美活动是人们所进行的欣赏美,感受美乃至创造美的活动。
16.
婴幼儿艺术领域的学习关键在于在生活中启发自身对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,用自己的方式去表现和创造美。( )选项: A:对 B:错
17.
幼儿园美育目标是培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力. 选项: A:正确 B:错误
18.
幼儿艺术领域学习的关键在于( )选项: A:引导幼儿学会用心灵去感受和发现美 B:引导幼儿用自己的方式去表现和创造美 C:用教师讲授为主的方式开展教学活动 D:让幼儿安静的聆听音乐
19.
幼儿美育的目标是() 选项: A: 使幼儿掌握美育的知识 B: 使幼儿掌握表现美的技能 C: 培养幼儿审美的动机 D: 培养幼儿的初步感受美、表现美的情趣和能力
20.
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。学前儿童美术教育也要强化技能和技巧,注重“习得”。你怎样认为?选项: A:错误; B:正确; C:技能和技巧非常重要,必须强化; D:只有学到了技能技巧的学前儿童美术活动才是优秀的美术活动
21.
教师在艺术活动中的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的( ),使之体验自由表达和创造的快乐。 选项: A、A认识水平 B、B情感体验 C、C创造思维 D、D审美经验
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