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- 1.幼儿艺术领域学习的关键在于充分（）和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其感受力和（），引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
- 2.幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。（ ） 选项： A:正确 B:错误
- 3.幼儿艺术领域学习的关键在于（）。 A: A引导幼儿学会用心灵去感受和发现美 B: B在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验 C: C丰富幼儿的想象力和创造力 D: D用自己的方式去表现和创造美
- 4.幼儿( )领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。 选项： A:艺术 B:音乐 C:美术 D:儿歌
- 5.幼儿艺术领域学习的关键不在于【】 选项： A、引导幼儿学会用心灵去感受和发现美 B、在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的创造 C、丰富幼儿的想象力和创造力 D、引导幼儿用自己的方式去表现和创造美
- 6.幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。感受美和欣赏美是基础，教师要在此基础上促进幼儿发展表现美的能力。判断题 5分(A 选项： A:正确 B:错误
- 7.(填空题)每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其（）和（），引导幼儿学会用心灵去（），用自己的方式去（）。
- 8.《指南》中明确指出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其（ ）力和创造力。
- 9.幼儿艺术领域的学习关键在于（），萌发幼儿对美的感受和体验，用自己的方式去表现和创造美。 选项： A、提供艺术材料和环境 B、 教师优越的艺术本领和能力 C、 充分创造条件和机会 D、 艺术情感的陶冶和熏陶
- 10.幼儿美育不是专业的学习 而是发展其感受美 鉴赏美 表现美和创造美的能力。（)
- 11.幼儿德育的主要特点是用具体鲜明的形象去引导幼儿感受美,以培养幼儿的审美情感、兴趣为主,培养幼儿表现美的想象力和创造力。( ) 选项：A、正确 B、错误
- 12.50.《幼儿园工作规程》中规定，幼儿美育的目标是“（）”。 选项： A:A.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美 B:B.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验 C:C.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动 D:D.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力
- 13.音乐欣赏可以发展幼儿的欣赏能力和审美能力，开阔幼儿的音乐视野，丰富幼儿欣赏音乐的经验，萌发幼儿初步感受美和表现美的情趣。（ ） 选项：A、对 B、错
- 14.教师在艺术活动中的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（ ），使之体验自由表达和创造的快乐。 选项： A、A认识水平 B、B情感体验 C、C创造思维 D、D审美经验
- 15.教师在艺术活动中的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的()，使之体验自由表达和创造的快乐。 选项：A．认识水平B．情感体验C．创造思维D．审美经验
- 16.幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（ ），使之体验自由表达和创造的快乐。 选项： A:认识水平 B:情感体验 C:创造思维 D:审美经验
