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专业音乐工作者都能听得懂音乐。
音乐
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能听
发布时间:
2024-04-17 08:05:08
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只有音乐专业的人才能听得懂音乐的表现内容。()
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只有音乐专业的人才能听得懂音乐的表现内容
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只有音乐专业的人才能听得懂音乐的表现内容。() 选项:
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只有音乐专业的人才能听得懂音乐的表现内容。()(1.0分)
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只有音乐专业的人才能听得懂音乐的表现内容。A.正确B.错误
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只有音乐专业的人才能听得懂音乐的表现内容。()A.正确B.错误
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除却专业音乐创作,美国音乐主要在( )A、电影音乐B、爵士音乐C、街头音乐D、教堂音乐
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除却专业音乐创作,美国音乐主要在()方面进行发展。A、电影音乐B、爵士音乐C、街头音乐D、教堂音乐
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传统音乐文化的传承和保护是音乐专业学生要做的事情,和非音乐专业的我们无关。( )选项: A:对 B:错
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除却专业音乐创作,美国音乐主要在()方面进行发展 A.电影音乐B.爵士音乐C.街头音乐D.教堂音乐
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音乐编创能力是音乐教师必备的______。 选项: A、音乐文化素养 B、人格修养 C、教育专业理论 D、音乐知识技能
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中小学音乐教育基本目标是音乐专业教育。( )
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非音乐专业学习音乐就是不务正业。选项: A:对 B:错
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音乐编创能力是音乐教师必备的( )。A.音乐文化素养B.人格修养C.教育专业理论D.音乐知识技能
17.
词和诗经一样,都能配合音乐来歌唱,都是先有显意的歌词作品,再配上音乐歌唱的。()
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词和诗经一样,都能配合音乐来歌唱,都是先有显意的歌词作品,再配上音乐歌唱的。
19.
柴可夫斯基创作的舞剧《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》作品中,对( )音乐进行革新,赋予舞剧音乐以交响性的发展,使之更富于戏剧性,音乐的表现力,交响诗《罗密欧与朱丽叶》《悲怆》音乐充满内心情感和戏剧力量,不仅深为专业音乐工作者喜爱,而且也为广大听众所赞赏。选项: A:感染; B:舞剧; C:性格; D:充满
20.
()培养音乐师资的专门教育。 选项: A、A专业音乐教育 B、B音乐师范教育 C、C业余师范教育 D、D社会音乐教育
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