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音乐编创能力是音乐教师必备的( )。
A:音乐文化素养
B:人格修养
C:教育专业理论
D:音乐知识技能
音乐
人格
编创
发布时间:
2024-04-12 10:50:29
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1.
“艺术表现”素养的要求主要涉及哪些方面的内涵和表现?( )选项: A:通过演唱、演奏、综合艺术表演等,提升艺术表现力,加深情感体验 B:通过演唱、演奏、音乐编创等,提高运用乐谱的能力 C:学生通过参与各类音乐实践活动,增强集体意识,加强合作能力 D:通过参与音乐编创,构建音乐知识体系,同时提升艺术想象能力
2.
教师素质的核心是()。A. 教师的人格素养B. 教师的知识水平C. 教师的专业能力D. 教师的科学素养 选项:A、教师素质的核心是()。 A. 教师的人格素养B. 教师的知识水平C. 教师的专业能力D. 教师的科学素养
3.
群舞音乐编创技术就是运用音乐思维进行群舞编创的方法。( )选项: A:对 B:错
4.
音乐教育的文化效应音乐教育具有()音乐文化的作用音乐教育具有()音乐文化的作用音乐教育具有()音乐文化的作用音乐教育具有()音乐文化的作用
5.
除却专业音乐创作,美国音乐主要在()方面进行发展 A.电影音乐B.爵士音乐C.街头音乐D.教堂音乐
6.
除却专业音乐创作,美国音乐主要在方面进行发展 选项:A.电影音乐 B.爵士音乐 C.街头音乐 D.教堂音乐
7.
即兴编创是音乐创造教学领域的重要内容,在教学中我们可以引导学生( )选项: A:编创表演动作 B:编创音乐故事、游戏 C:编创歌词 D:编创节奏、旋律
8.
【单选题】除却专业音乐创作,美国音乐主要在()方面进行发展 A.电影音乐 B.爵士音乐 C.街头音乐 D.教堂音乐
9.
【判断题】交响编舞法即是将交响音乐的思维方式与作曲技术加于舞蹈编创中,形成以音乐为主的舞蹈依附音乐为生的编舞体系。 A. 对 B. 错
10.
从文化阶层来看,中国传统音乐是由哪几部分构成的A.民间音乐B.文人音乐C.宫廷音乐D.宗教音乐
11.
从文化阶层来看,中国传统音乐是由哪几部分构成的A.民间音乐B.文人音乐C.宫廷音乐D.宗教音乐
12.
生活类音乐游戏训练小朋友什么技能?A.生活技能B.音乐技能C.舞蹈技能D.语言技能
13.
生活类音乐游戏训练小朋友什么技能?A.生活技能B.音乐技能C.舞蹈技能D.语言技能
14.
音乐传播的功能有以下五种:满足人们精神需求、__、检验音乐价值的尺度、保存音乐形态的手段和创造商业价值。A.确立音乐风格B.传播音乐C.培养音乐素养D.营造音乐氛围
15.
教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的( )
16.
从文化阶层来看,中国传统音乐是由哪几部分构成的() 选项:A.宗教音乐 B.宫廷音乐 C.民间音乐 D.文人音乐
17.
体验音乐欣赏最重要的方式是?A.()认真聆听音乐()B.()参照解说体会音乐()C.()体验微妙的情绪变化()D.()学好理论知识
18.
文人音乐与宫廷音乐、宗教音乐、民间音乐共同构成了中国传统音乐的总体,指的是由历代具有一定文化修养的知识阶层人士创作或参与创作的传统音乐。主要包括( )选项: A:古琴音乐; B:戏曲音乐; C:词调音乐; D:说唱音乐
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