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()培养音乐师资的专门教育。
选项:
A:A专业音乐教育
B:B音乐师范教育
C:C业余师范教育
D:D社会音乐教育
音乐
音乐教育
师范教育
发布时间:
2024-04-08 14:41:56
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相关试题
1.
()培养音乐师资的专门教育。 选项: A、专业音乐教育\n B、音乐师范教育\n C、业余师范教育\n D、社会音乐教育
2.
世界三大优秀的音乐教育体系是? 选项: A、儿童音乐教育 B、奥尔夫音乐教育 C、达尔克罗伊音乐教育 D、可达伊音乐教育
3.
世界三大优秀音乐教育体系分别为?选项: A:奥尔夫音乐教育; B:柯达伊音乐教育; C:达尔克罗兹音乐教育; D:儿童音乐教育
4.
世界三大优秀音乐教育体系分别为?选项: A:奥尔夫音乐教育; B:柯达伊音乐教育; C:达尔克罗兹音乐教育; D:儿童音乐教育
5.
音乐教育的文化效应音乐教育具有()音乐文化的作用音乐教育具有()音乐文化的作用音乐教育具有()音乐文化的作用音乐教育具有()音乐文化的作用
6.
21世纪学校音乐教育体系包含以下哪些哪些( )。 选项: A:柯达伊音乐教育体系 B:达尔克罗兹音乐教育体系 C:奥尔夫音乐教育体系 D:霍洛维茨音乐教育体系
7.
中国大学MOOC: 开创了中国专业音乐教育的先河,在“国立音乐院”的教学管理、师资力量、艺术实践等方面都具有远见卓识的音乐教育家是( )
8.
我国近代专业音乐教育的先驱、对新中国的音乐教育事业贡献最突出的是( )
9.
开创了中国专业音乐教育的先河,在“国立音乐院”的教学管理、师资力量、艺术实践等方面都具有远见卓识的音乐教育家是( )选项: A:王光祈; B:曾志忞; C:黎锦晖; D:萧友梅
10.
开创了中国专业音乐教育的先河,在“国立音乐院”的教学管理、师资力量、艺术实践等方面都具有远见卓识的音乐教育家是( ) 选项: A、王光祈 B、曾志忞 C、黎锦晖 D、萧友梅
11.
()是奥尔夫音乐教育的基础思想?选项: A:原本性音乐教育; B:演奏; C:舞蹈; D:歌唱
12.
()是奥尔夫音乐教育的基础思想() 选项: A、演奏 B、歌唱 C、舞蹈 D、原本性音乐教育
13.
中小学音乐教育基本目标是音乐专业教育。( )
14.
开创了中国专业音乐教育的先河,在“国立音乐院”的教学管理、师资力量、艺术实践等方面都具有远见卓识的音乐教育家是( ) A: 王光祈 B: 曾志忞 C: 黎锦晖 D: 萧友梅
15.
原本性音乐教育是奥尔夫音乐教育的基础思想。
16.
原本性音乐教育是奥尔夫音乐教育的基础思想。
17.
幼儿音乐教育主要目标不包括:选项: A:幼儿音乐教育要促进幼儿的身心健康和全面发展; B:幼儿音乐教育要促进幼儿的音乐审美情趣和能力的发展; C:幼儿音乐教育要促进幼儿的逻辑思维能力的发展; D:幼儿音乐教育要促进幼儿的音乐活动技能与能力的提升
18.
幼儿音乐教育的价值取向主要可分为: 选项: A、 以实践为本的幼儿音乐价值观 B、 以音乐为本的幼儿音乐教育价值观 C、 以教育为本的幼儿音乐教育价值观 D、 以学习为本的幼儿音乐教育价值观
19.
在蔡元培的支持下先后创办了我国第一所专门的音乐教育机构——北京大学附设音乐传习所和第一所高等音乐学府——国立音乐院,成为我国近现代专业音乐教育的奠基人。
20.
【单选题】开创了中国专业音乐教育的先河,在“国立音乐院”的教学管理、师资力量、艺术实践等方面都具有远见卓识的音乐教育家是() A. 王光祈 B. 曾志忞 C. 黎锦晖 D. 萧友梅
21.
简述中国专业音乐教育的兴起与发展。
22.
在蔡元培的支持下先后创办了我国第一所专门的音乐教育机构——北京大学附设音乐传习所和第一所高等音乐学府——国立音乐院,成为我国近现代专业音乐教育的奠基人。
23.
开创了中国专业音乐教育的先河,在“国立音乐院”的教学管理、师资力量、艺术实践等方面都具有远见卓识的音乐教育家是( )A.王光祈B.曾志忞C.黎锦晖D.萧友梅
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