在早期阅读活动中，师生共同阅读时可以分以下几个步骤（ ）。
选项：
A:幼儿讲述阅读材料
B:归纳阅读内容
C:围绕重点开展活动
D:师生一起熟悉图书内容
发布时间：2024-06-22 14:32:22
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- 1.用于帮助幼儿巩固、消化所学内容的早期阅读活动的环节是【】 选项： A、幼儿自己阅读 B、师幼共同阅读 C、围绕阅读重点开展活动 D、归纳阅读内容
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- 3.正式阅读活动的第一个阶段是()。 选项： A、阅读前准备活动 B、儿童自由阅读 C、师生共同阅读 D、归纳阅读内容
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- 5.关于早期阅读活动设计与实施的基本结构，下列说法错误的是（ ）。A.儿童自由阅读B.师生共同阅读C.儿童讲述阅读的主要内容D.需要丰富的阅读环境
- 6.关于早期阅读活动设计与实施的基本结构，下列说法错误的是（ ）。A.儿童自由阅读B.师生共同阅读C.儿童讲述阅读的主要内容D.提前学习拼音、常见汉字
- 7.以下不属于学前儿童阅读活动基本结构的是（ ）。选项： A:幼儿自主阅读 B:归纳阅读内容 C:开展集体阅读 D:师幼共同阅读
- 8. 以下不属于学前儿童阅读活动基本结构的是（ ） A: 幼儿自主阅读 B: 归纳阅读内容 C: 开展集体阅读 D: 师幼共同阅读
- 9.图书阅读活动中完全没有必要让幼儿讲述图书的内容。 选项：A:对 B:错
- 10.在指导幼儿开展有步骤的阅读时，教师可以根据绘本内容选择以下哪些阅读的方式？选项： A:分段阅读; B:精选图片阅读; C:集体阅读; D:完整阅读
- 11.根据图画书内容的不同，教师在组织幼儿开展集体阅读活动时，可选择哪些方式来设计活动？（）选项： A:分段阅读 B:幼儿自主阅读 C:精选图片阅读 D:整体阅读 E:集体阅读
- 12.【单选题】在早期阅读中,借助丰富多样的阅读材料和内涵丰富的阅读内容,能够让幼儿陶醉于阅读的快乐之中,让幼儿时时感受到翻阅图书和阅读各种材料的乐趣,感受阅读材料所传递出的直观景象和生动情趣,获得愉悦的体验,对阅读留下美好的印象,并产生向往的憧憬,从而增加幼儿的生活情趣,充实幼儿的精神内容。这是属于早期阅读在( )方面的价值。 A.语言经验 B.情绪情感 C.思维方式 D.认知经验
- 13.幼儿早期阅读活动的关键经验有（ ） 选项： A、前图书阅读经验 B、熟识符号文字的经验 C、前书写经验 D、讲述的经验
- 14.幼儿早期阅读活动的关键经验有（ ）选项： A:前图书阅读经验; B:熟识符号文字的经验; C:前书写经验; D:讲述的经验
- 15.幼儿早期阅读活动的主要内容
- 16.在早期阅读活动中，教师应根据教师的需要给幼儿提供一些阅读材料。
- 17.关于早期阅读的内涵，以下说法正确的有（ ）选项： A:早期阅读是指0—6岁学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象生动的读讲来理解读物的过程。 B:早期阅读的核心要素，包括：图书、符号和文字、阅读兴趣、习惯和能力等。 C:早期阅读其实就是指引导幼儿认字、识字和写字活动。 D:早期阅读指的就是看图讲述、看图讲故事、故事表演。 E:早期阅读的目的就是激发幼儿阅读的兴趣，培养幼儿阅读的良好习惯和基本能力。
- 18.在早期阅读活动中，教师应根据教师的需要给幼儿提供一些阅读材料。 选项： A:对 B:错
- 19.在早期阅读活动中，教师应根据教师的需要给幼儿提供一些阅读材料。 选项： A:错 B:对
- 20.早期阅读的主要形式是什么( ) 幼儿自主阅读亲子共读集中阅读活动A.幼儿自主阅读亲子共读集中阅读活动B.亲子共读C.集中阅读活动D.幼儿听录音
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- 22.在幼儿园语言教育中，专门的语言教育内容包括（）。 ①谈话 ②讲述 ③文学作品学习活动 ④早期阅读 选项： A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
- 23.根据幼儿在一本图画书上的阅读历程，幼儿所需要学习和发展的核心经验为（ ）。选项： A:良好阅读习惯和阅读行为 B:阅读内容理解 C:阅读策略形成 D:阅读内容表达与评判
