关于早期阅读活动设计与实施的基本结构，下列说法错误的是（ ）。
A:儿童自由阅读
B:师生共同阅读
C:儿童讲述阅读的主要内容
D:提前学习拼音、常见汉字
发布时间：2024-06-10 23:19:56
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关于早期阅读活动设计与实施的基本结构，下列说法错误的是（ ）。
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- 1.早期阅读活动设计与实施的基本结构，下列说法错误的是【】 选项： A:儿童自由阅读 B:师生共同阅读 C:儿童讲述阅读的主要内容 D:需要丰富的阅读环境
- 2.早期阅读活动的基本结构的第一步骤是( )。 选项： A、阅读前准备 B、幼儿自由阅读 C、师生共同阅读 D、幼儿讲述阅读的主要内容
- 3.正式阅读活动的第一个阶段是()。 选项： A、阅读前准备活动 B、儿童自由阅读 C、师生共同阅读 D、归纳阅读内容
- 4.试述早期阅读活动设计与实施的基本结构。
- 5.以下不属于学前儿童阅读活动基本结构的是（ ）。选项： A:幼儿自主阅读 B:归纳阅读内容 C:开展集体阅读 D:师幼共同阅读
- 6.有关早期科学阅读作用的说法中，错误的是（ ）。 选项： A、早期科学阅读可丰富儿童的科学经验 B、早期科学阅读可帮助儿童建构科学概念 C、早期科学阅读可激起儿童对科学的兴趣 D、早期科学阅读提高儿童的创造潜力
- 7.在早期阅读活动中，师生共同阅读时可以分以下几个步骤（ ）选项： A:师生一起熟悉图书内容 B:围绕重点开展活动 C:归纳阅读内容 D:幼儿讲述阅读材料
- 8.有关早期科学阅读作用的说法中，错误的是（ ） 选项： A:早期科学阅读可丰富儿童的科学经验 B:早期科学阅读可帮助儿童建构科学概念 C:早期科学阅读可激起儿童对科学的兴趣 D:早期科学阅读有益于发展儿童的语言
- 9.早期阅读设计与实施的基本结构
- 10.早期阅读活动设计和实施的基本结构是什么？
- 11.图画书是儿童早期阅读活动的重要载体和对象。幼儿园早期阅读教育就是引导幼儿从阅读图画书开始进行早期阅读学习。（ ）选项： A:对 B:错
- 12.学前儿童早期阅读活动的特征不包括？（ ）。选项： A:需要丰富的阅读环境 B:与讲述活动紧密相连 C:与谈话活动紧密相连 D:具有整合性的特点
- 13.早期阅读行为的培养主要在于使学前儿童【】 选项： A、学习认字 B、产生阅读兴趣 C、养成良好的阅读习惯 D、掌握早期阅读的有关技能
- 14.学前儿童早期阅读活动中的自主阅读环节，可以用（ ）的方式引导学前儿童阅读思路。选项： A:指导 B:提问 C:命令 D:反诘
- 15.以下哪项不是学前儿童早期阅读按发生地点分类的项目（）。 选项： A、家庭早期阅读 B、学校早期阅读 C、社区早期阅读 D、幼儿园早期阅读
- 16.早期阅读行为主要在于使学前儿童（ ）。 选项： A:产生阅读兴趣 B:学习认字 C:养成良好的阅读习惯 D:学习写字的技能
- 17.以下有关阅读障碍的描述，错误的是（ ）。选项： A:阅读障碍儿童写作文内容枯燥; B:阅读障碍不会影响数学学习; C:阅读障碍儿童的阅读速度慢; D:阅读障碍儿童经常搞混音近、形近的字
- 18.以下有关阅读障碍的描述，错误的是（ ）。 选项： A、阅读障碍儿童写作文内容枯燥 B、阅读障碍不会影响数学学习 C、阅读障碍儿童的阅读速度慢 D、阅读障碍儿童经常搞混音近、形近的字
- 19.阅读是学龄儿童的基本言语活动,对于幼儿来讲培养阅读能力为时过早
