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课堂发生突发事件时,教师要严厉批评斥责学生,树立自己的威信。
A:错
B:对
自己的
突发事件
严厉批评
发布时间:
2024-05-11 20:31:00
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1.
课堂发生突发事件时,教师要严厉批评斥责学生,树立自己的威信。
2.
课堂发生突发事件时,教师要严厉批评斥责学生,树立自己的威信。
3.
课堂发生突发事件时,教师要严厉批评斥责学生,树立自己的威信。()A.正确B.错误
4.
教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断( )。 选项: A:教学效能感 B:教学监控感 C:课堂心理气氛 D:教师威信
5.
【单选题】教师应该树立的威信是()。 A. 权力威信 B. 信服威信 C. 权力威信和信服威信 D. 能力威信
6.
教师的威信取决于教师对学生足够严肃。( )选项: A:对 B:错
7.
为了树立教师的威信,教师应该尽可能地使用惩罚。选项: A:对 B:错
8.
[判断题]教师对学生的爱和威信是相矛盾的,当教师对学生关爱时就不能有威信。 A 正确 B 错误
9.
下列属于引起学生课堂问题行为的环境因素的是( )。 选项: A:教师的威信 B:学生困扰情绪的宣泄 C:教师的管理方式 D:课堂座位的编排方式
10.
( )是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。 选项: A.教学效能感 B.教师期待 C.教学监控能力 D.教师威信
11.
实施翻转课堂最难的转变是教师要相信学生自己能学会,老师要真的放手让学生自己学。选项: A:正确; B:错误
12.
教师在课堂上针对随时出现意外的情况,采用风趣幽默、处理课堂突发事件时所运用的语言是指导语。选项: A:对 B:错
13.
教师要树立自己的教育理想,首先要了解学生,来确定自己要教给学生什么知识。选项: A:正确; B:错误
14.
因为学生违反课堂纪律,教师可以将学生赶出课堂,不让其上课。( )A 对 B 错
15.
下列教师对学生课堂作业完成情况的处理方式,最不恰当的是( )。 选项: A: 当学生课堂作业有错误时,教师当众进行批评 B: 当学生课堂作业完成较好时,教师及时进行表扬 C: 当学生没有完成课堂作业时,教师在课后询问原因 D: 教师对课堂作业情况及时反馈,激发学生的学习兴趣
16.
课堂管理是指教师运用一定的方法处理课堂突发事件的过程,因此课堂管理的对象就是课堂中出现的消极行为。选项: A:对 B:错
17.
幼儿园教师的威信是在训斥与被训斥中逐步建立起来的。在树立幼儿教师威信的基本原则时,需要关注教师引导幼儿行为的方法、教师的处事方式、班级规则的制定及教师信用等方面的内容。( ) 选项: A:对 B:错
18.
下列哪些属于教师违法、犯法的行为。()A.教师适当体罚学生B.教师私拆私扣学生的信件C.教师严厉批评犯错误的学生D.教师采用各种方式体罚学生
19.
()是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。 选项: A、教学效能感 B、教师期待 C、教学监控能力 D、教师威信
20.
【多选题】教师威信的建立不能单纯依靠教育行政手段,单靠行政手段建立的教师威信是虚假的,不够持久的,以下属于制约教 师威信的因素包括() A. 教师专业水平及教学技能 B. 教师对评价手段的使用 C. 教师的人格魅力 D. 善于与学生交往的能力
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