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- 1.学习策略中的“元认知策略”是指? 通过计划、监控、评估等对自己的认知过程进行反思和研究在完成学习任务过程中所采用的具有认知功能的具体策略用于和其他学习者或母语者合作交往的策略和控制情感的策略; ;
- 2.学习策略中的“元认知策略”是指 选项： A、通过计划、监控、评估等对自己的认知过程进行反思和研究 B、在完成学习任务过程中所采用的具有认知功能的具体策略 C、用于和其他学习者或母语者合作交往的策略和控制情感的策略 D、学习的规则、能力或技能
- 3.学习策略中的“元认知策略”是指选项： A:通过计划、监控、评估等对自己的认知过程进行反思和研究; B:在完成学习任务过程中所采用的具有认知功能的具体策略; C:用于和其他学习者或母语者合作交往的策略和控制情感的策略; D:学习的规则、能力或技能
- 4.学习策略中的“元认知策略”是指 A: 通过计划、监控、评估等对自己的认知过程进行反思和研究 B: 在完成学习任务过程中所采用的具有认知功能的具体策略 C: 用于和其他学习者或母语者合作交往的策略和控制情感的策略 D: 学习的规则、能力或技能
- 5.学习策略中的“元认知策略”是指A.通过计划、监控、评估等对自己的认知过程进行反思和研究B.在完成学习任务过程中所采用的具有认知功能的具体策略C.用于和其他学习者或母语者合作交往的策略和控制情感的策略D.
- 6.A.通过计划、监控、评估等对自己的认知过程进行反思和研究B.在完成学习任务过程中所采用的具有认知功能的具体策略C.用于和其他学习者或母语者合作交往的策略和控制情感的策略D.
- 7.通过计划、监控、评估等对自己的认知过程反思和研究，以控制、调节和指导自己的语言学习过程的是 A: 元认知策略 B: 认知策略 C: 社会/情感策略 D:
- 8.通过计划、监控、评估等对自己的认知过程反思和研究，以控制、调节和指导自己的语言学习过程的是选项： A:元认知策略; B:认知策略; C:社会/情感策略; D:
- 9.通过计划、监控、评估等对自己的认知过程反思和研究，以控制、调节和指导自己的语言学习过程的是 选项： A、元认知策略 B、认知策略 C、社会/情感策略 D、
- 10.元认知策略就是学习者通过（）等方式对自己的认知过程进行反思和研究。
- 11.（ ）就是学习者通过计划、 监控和评估等方式对自己的认知过程进行反思和研究。元认知可以说的对认知的认知，是一种深层次的认知活动，是学习者对自己能力特点、对认知任务和认知策略的认知，并通过认知活动中的体验，对认知过程和认知策略进行自我监控和调节，以保证学习活动的成功。
- 12.【填空题】元认知学习策略指学习者利用元认知知识,结合自己的 ,调控学习过程采用的策略,如计划、自我管理、自我监控、自我评估等
- 13.元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制，具体包括计划策略、监控策略和调节策略。 选项： A:正确 B:错误
- 14.[判断题]【陕西师范大学】元认知策略是指学习者通过计划、监控和评估等方式对自己的认知过程进行反思和研究。可以说是对认知的认知。 A 正确 B 错误
- 15.对学习起间接影响的策略，它包括对自己的认知加工过程进行计划，监控，调节，评估等的学习策略是（） 选项： A、认知策略 B、元认知策略 C、学习资源管理策略 D、调节策略
- 16.对学习起间接影响的策略，它包括对自己的认知加工过程进行计划，监控，调节，评估等的学习策略是（） A: 认知策略 B: 元认知策略 C: 学习资源管理策略 D: 调节策略
- 17.[单选题]( )即监控性的学习策略，主要是学习者对认知过程进行监控、评价与调节的策略。 A 反思策略 B 内省策略 C 元认知策略 D 监视策略
- 18.元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，下列哪些学习策略属于元认知策略？（ ） 选项： A:组织策略 B:计划策略 C:监控策略 D:调节策略
- 19.下列关于学习策略的描述正确的是（ ）。A.学习策略是学习方法或技能B.学习策略其实就是认知策略C.学习策略是学习者对其学习过程的调节和控制D.元认知策略就是个体对自己认知活动的知觉
- 20.善于对自己的学习过程进行反思和调节的策略是（）。 选项： A、认知策略 B、元认知策略 C、精加工策略 D、资源管理策略
- 21.学习者在学习时对自己的认知过程的认知策略，称为（ ）。 选项： A:复述策略; B:精细加工策略 ; C:组织策略 ; D:元认知策略
- 22.在学习者对所要完成任务及相关因素进行分析的基础上，管理学习资源、选择学习操作和对学习过程进行有效调控的策略是选项： A:A. 资源管理策略 ; B:计划策略 ; C:认知策略; D:元认知策略
