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“八年研究”为以下哪种理论提供了特定环境条件( )
选项:
A:学科结构
B:实践性课程
C:发现学习
D:泰勒原理
实践性
环境条件
发现
发布时间:
2024-04-16 20:52:02
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相关试题
1.
[单选题]“八年研究”为以下哪种理论提供了特定环境条件( ) A 学科结构 B 实践性课程 C 发现学习 D 泰勒原理
2.
“八年研究”为哪种理论提供了特定环境条件( )
3.
《课程与教学的基本原理》奠定了现代课程理论的基础。这本书是( )总结了“八年研究”成果,于1949年出版的。选项: A:凯洛夫 B:塔巴 C:杜威 D:泰勒
4.
9、1949年,()的《课程与教学基本理论》出版,“泰勒原理”为科学化课程的开发奠定了理论基础。 选项:A.杜威|B.凯洛夫|C.博比特|D.泰勒
5.
主张使学生掌握学科的基本结构,编制“螺旋式”课程,倡导发现学习,认为课程评价的目的是指导课程建设和教学,这些课程观点属于( )。选项: A:改造主义课程理论 B:永恒主义课程理论 C:结构主义课程理论 D:要素主义课程理论
6.
新课标优化了课程结构。设立主题学习活动,加强学科间相互关联,带动课程综合化实施,强化实践性要求。 选项: A:大单元 B:专题 C:跨学科 D:模块
7.
新课程标准优化了课程内容结构,设立( )主题学习活动,加强学科间相互关联,带动课程综合化实施,强化实践性要求。 选项: A:跨学科 B:综合实践 C:个性化 D:学科兼容性
8.
教师口语课程是一门什么学科?选项: A:教师口语课程是研究教师口语运用规律的一门应用语言学科。; B:教师口语课程是教师学习的理论课程。; C:教师口语课程是研究教师口语运用规律的一门理论学科。; D:教师口语是研究学生口语运用规律的一门应用学科。
9.
认为以学科分类为基础,以学科知识为中心,掌握学科基本知识基本规律为目标的课程理论是() 选项:A、学科中心课程理论B、社会中心课程理论C、学生中心课程理论D、知识中心课程理论
10.
以下不属于学科课程特点的是 选项: A、课程可预先编定 B、学科课程具有较强的系统性和规律性 C、学科课程忽视了各学科间联系 D、学科课程有利于提高学生分析问题的能力 E、学科课程忽视了学习者因素
11.
美国教育家杜威和克伯屈是哪种课程理论的代表人物() 选项: A、综合课程论 B、实用主义课程论 C、学科课程论 D、结构主义课程理论
12.
出版了《课程与教学的基本原理》,被誉为“现代课程理论之父”的教育家是( )。A.泰勒B.博比特C.斯宾塞D.杜威
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