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- 1.关于德育过程的基本规律，以下描述正确的是（） 选项： A、德育过程是培养学生知情意行整体和谐发展的过程 B、德育过程有多种开端 C、德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面影响的过程 D、德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程
- 2.10、关于德育过程的基本规律，以下描述正确的是（） 选项：A:德育过程是培养学生知情意行整体和谐发展的过程|B:德育过程有多种开端|C:德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面影响的过程|D:德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程
- 3.关于德育过程的基本规律，以下描述正确的是（） 选项： A、德育过程是培养学生知情意行整体和谐发展的过程 B、德育过程有多种开端 C、德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面影响的过程 D、德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程
- 4.关于德育过程的基本规律，以下描述正确的是()。A.德育过程是培养学生知情意行整体和谐发展的过程B.德育过程有多种开端C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面影响的过程D.德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程
- 5.德育过程的基本规律包括 选项： A、德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程 B、德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程。 C、德育过程是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程 D、德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程
- 6.德育过程的基本规律包括()A.()德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、()行的培养提高过程()B.()德育过程是()促使学生思想内部矛盾运动的过程()C.()德育过程是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程()D.()德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程
- 7.关于德育过程以下说法错误的是（ ）。 选项： A、德育过程是一个长期的、直线的、不断前进的过程 B、德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程 C、德育过程是组织学生的活动和交往，对学生进行多方面教育影响的过程 D、德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程
- 8.关于德育规律的描述，以下说法正确的是( )选项： A:德育过程是培养学生知、情、意统一发展的过程 B:德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程 C:德育过程是一个长期，直线提高的过程 D:德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的过程
- 9.关于德育规律的描述，以下说法不正确的是( )选项： A:德育过程是培养学生知、情、意统一发展的过程 B:德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程 C:德育过程是一个长期，直线提高的过程 D:德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的过程
- 10.关于德育规律的描述，以下说法正确的是（ ） 选项： A、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程 B、德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程 C、德育过程是一个长期直线提高的过程 D、德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程
- 11.下列关于德育过程的表述，错误的是（ ）。 选项： A:德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程 B:德育过程是一个长期的、反复的、不断变化的过程 C:德育过程的进行顺序是以知为开端，情、意、行依次进行 D:德育过程中的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间矛盾
- 12.下列关于德育过程的表述，错误的是( ) 选项： A:教育性活动和交往是德育过程的基础 B:在德育过程中，教育者既是德育的客体，又是德育的主体 C:道德行为是道德的最终表现，也是德育的最终目的 D:德育过程是促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程
- 13. 德育的过程是培养学生（ ）统一发展的过程。
- 14.关于德育过程的基本规律，以下描述正确的是()
