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教师威信是教师具有的一种使学生感到尊敬和信服的精神感召力量。( )
教师
信服
精神感召
发布时间:
2024-05-23 16:19:52
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1.
【单选题】教师应该树立的威信是()。 A. 权力威信 B. 信服威信 C. 权力威信和信服威信 D. 能力威信
2.
()是指教师表现出的优秀的心理品质对学生产生了心理影响,博得了学生的尊敬与依赖。A、教师威信B、教师人格魅力C、教师学识D、教师形象
3.
____权力是学生察觉到教师所拥有的特殊的专门知识与才能,因此学生会尊敬教师的专业。
4.
[判断题]教师对学生的爱和威信是相矛盾的,当教师对学生关爱时就不能有威信。 A 正确 B 错误
5.
____权力是学生察觉到教师所拥有的特殊的专门知识与才能,因此学生会尊敬教师的专业。P31
6.
教师对待学生要严肃,否则,就会失去教师的威信。选项: A:对 B:错
7.
教师的人格威信不仅是一种重要的教育力量,而且还可以弥补教师自身能力的某些不足。( ) 选项: A:正确 B:错误
8.
教师的威信是学生接受教育的前提,是教师教育学生的人格基础 判断题 选项: A:正确 B:错误
9.
【多选题】教师威信的建立不能单纯依靠教育行政手段,单靠行政手段建立的教师威信是虚假的,不够持久的,以下属于制约教 师威信的因素包括() A. 教师专业水平及教学技能 B. 教师对评价手段的使用 C. 教师的人格魅力 D. 善于与学生交往的能力
10.
教师只有成为“人之模范”,才会赢得学生的尊敬。
11.
教师向学生学习的结果包括: 选项: A:有利于站在学生的角度研究教学; B:有利于教师自身专业成长; C:会造成教师威信丧失; D:不利于学生成长
12.
教师劳动具创造性有的特点。() 选项:A:是 B:否
13.
教师劳动具示范性有的特点。() 选项:A:是 B:否
14.
对于教师威信描述正确的是( )
15.
是学习的主体。A.教师B.学生C.教师和学生D.教师、学生和家长 选项:A、是学习的主体。 A.教师B.学生C.教师和学生D.教师、学生和家长
16.
建立教师威信的途径。
17.
教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断( )。 选项: A:教学效能感 B:教学监控感 C:课堂心理气氛 D:教师威信
18.
()是学习的主体。A.教师B.学生C.教师和学生D.教师、学生与家长 选项:A、()是学习的主体。 A.教师B.学生C.教师和学生D.教师、学生与家长
19.
是学习的主体。A.教师B.学生C.教师和学生D.教师、学生和家长 选项:A:是学习的主体。 B:A.教师 C:B.学生 D:C.教师和学生 E:D.教师、学生和家长
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