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教学活动的成败完全体现在学生的学习能力上。
选项:
A:对
B:错
教学活动
学习能力
在学
发布时间:
2024-05-20 14:34:44
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相关试题
1.
教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。 选项: A:对 B:错
2.
试题:教学反思能力主要包括()A、对教学活动的反思能力B、对学生学习的反思能力C、对教学成效的反思能力D、对教师自我心理因素的反思能力E、对教学策略的反思能力
3.
在学生的学习活动中,教师与学生的“合作”主要体现在哪些方面?
4.
体育教学(学习)目标是预期学生在体育教学的实际情景中产生的学习结果或学习活动预期应达到的标准。( )选项: A:对 B:错
5.
在幼儿园教学活动中,教师是学习的主体,幼儿是学习的主导。( )选项: A:对 B:错
6.
学习数学教学论有利于师范生数学教育教学研究能力。( )选项: A:对 B:错
7.
写作教学设计中要为学生创设完全真实的生活情境,以激发学习兴趣。选项: A:对 B:错
8.
关于《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》对教师应用信息技术能力提出不同的要求,下列说法正确的有? 在学生具备网络学习环境或相应设备的条件下,如果教师只是应用信息技术优化课堂教学,这是一种资源浪费应用信息技术优化课堂教学,关注教师在多媒体教学环境中能够利用信息技术进行讲解、启发、示范、 指导、练习与反馈等教学活动应用信息技术转变学习方式,关注教师在网络教学、移动学习等信息化环境中利用信息技术支持学生开展交流合作、 探究建构、自主学习与个性化发展等学习活动在学生不具备网络学习环境或相应设备的条件下,教师可以尝试应用信息技术转变学生学习方式
9.
凯洛夫主张教学应该走在学生发展的前面。 A对 B错 选项:A、正确B、错误
10.
体现单元整体教学的关键所在是( ) 选项: A、设计教学目标 B、设计学习活动 C、开发教学资源 D、分析教学背景
11.
学习动机是影响学习者学习的一个重要的因素,为了使教学产生效果,在教学活动中加入对学习者学习动机进行激发和引导的内容是必要的选项: A:对 B:错
12.
语文老师外出听课,课后对上课老师的教学设计、课堂组织、教学效果以及学生学习的成果写出一份书面材料,这是教师教育技术能力中()的体现。 选项: A、教学目标确定的能力 B、学习者分析的能力 C、反思提高的能力 D、教学评价的能力
13.
属于对课程内容及教材的挑战,该取向的重点是放在学生做些什么上,而不是放在教材体现的学科体系上的课程内容取向是( )。A.学习活动B.学习经验C.学科取向D.混合取向
14.
关于《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》对教师应用信息技术能力提出不同的要求,下列说法正确的有选项: A:应用信息技术优化课堂教学,关注教师在多媒体教学环境中能够利用信息技术进行讲解、启发、示范、 指导、练习与反馈等教学活动; B:应用信息技术转变学习方式,关注教师在网络教学、移动学习等信息化环境中利用信息技术支持学生开展交流合作、 探究建构、自主学习与个性化发展等学习活动; C:在学生不具备网络学习环境或相应设备的条件下,教师可以尝试应用信息技术转变学生学习方式; D:在学生具备网络学习环境或相应设备的条件下,如果教师只是应用信息技术优化课堂教学,这是一种资源浪费
15.
关于《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》对教师应用信息技术能力提出不同的要求,下列说法正确的有选项: A:应用信息技术优化课堂教学,关注教师在多媒体教学环境中能够利用信息技术进行讲解、启发、示范、 指导、练习与反馈等教学活动; B:应用信息技术转变学习方式,关注教师在网络教学、移动学习等信息化环境中利用信息技术支持学生开展交流合作、 探究建构、自主学习与个性化发展等学习活动; C:在学生不具备网络学习环境或相应设备的条件下,教师可以尝试应用信息技术转变学生学习方式; D:在学生具备网络学习环境或相应设备的条件下,如果教师只是应用信息技术优化课堂教学,这是一种资源浪费
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