以下文字与答案无关
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促进健康
B:预防疾病
C:恢复健康
D:减轻痛苦
E:提高智力
预防疾病
B:减轻痛苦
C:增进健康
D:促进康复
E:维护体型
小儿疾病的护理
B:促进儿童身心健康
C:增强儿童体质
D:提高儿童保健及疾病防治质量
E:以上都是
医疗
B:教学
C:科研
D:疾病预防
E:健康促进人
B:环境
C:健康
D:疾病
E:护理
了解疾病的自然史
B:疾病病因和危险因素研究
C:基本的临床症状和体征
D:疾病预防和健康促进
E:疾病的监测。
躯体健康
B:心理健康
C:社会健康
D:形体健康
E:道德健康与环境健康
躯体健康
B:心理健康
C:社会健康
D:形体健康
E:道德健康和环境健康
躯体健康
B:心理健康
C:社会健康
D:形体健康
E:道德健康和环境健康
治愈患者的疾病
B:合理用药,避免医药资源浪费
C:提高公众的生活质量
D:预防疾病
E: 提高患者的安全用药意识A、热情鼓励,帮助其树立治愈的信心
B、指导用药,减轻痛苦
C、说服患者理智面对疾病
D、安慰患者并允许家属陪伴
E、及时进行死亡教育
健康与疾病具有连续性
B:没有绝对的健康
C:健康与疾病是相对的
D:健康与疾病是截然分开
E:健康与疾病间存在第三状态
指导用药,减轻痛苦
B:帮助树立治愈的信心
C:说服患者理智面对疾病
D:安慰患者并允许家属陪伴
环境保护
B:社会动员
C:健康教育
D:疾病控制
A.
患儿
B.
患儿的父母亲
C.
疾病
D.
儿童及其家庭
E.
患儿的家庭
健康和疾病是相对的
B:健康和疾病无明确界限,是一个动态的连续过程
C:疾病是绝对的
D:亚健康也是疾病
E:健康波动于健康与疾病之间
指导用药,减轻痛苦
B:帮助树立治愈的信心
C:说服患者理智面对疾病
D:安慰患者并允许家属陪伴
(单选题) 健康管理步骤不包括
选项: A:健康监测
B:健康评估
C:健康干预
D:疾病治疗
E:信息反馈
不良生活方式
B:不良心理行为模式
C:不良疾病行为
D:危害健康行为
E:不良生活习惯