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人群组合支持将“客户上传的人群”进行“交集”、“并集”、“差集”操作
B、人群组合支持将“客户上传的人群”进行“并集”操作,但是不支持“差集”和“交集”
C、人群组合支持将“智能拓展人群”进行“交集”、“并集”、“差集”操作
D、人群组合支持将“智能拓展人群”进行“并集”操作,但是不支持“差集”和“交集”
帮带老师准入要求
B:帮带老师准入要求
C:专业能力突出
D:考试成绩高
性乱人群,男性同性恋,吸毒人群
B:高收入人群
C:无偿献血者
D:青少年人群
E:以上都对患者。
B:患者和亚健康人群。
C:亚健康和健康人群。
D:健康人群。
E:患者亚健康和健康人群。
健康人群
B:亚健康人群
C:重点保健人群
D:患者群和残障人群
E:有特殊需求的人群
A、有形资源和无形资源
B、直接资源和间接资源
C、重要资源和次要资源
D、贡献资源和非贡献资源
健康人群
B:亚健康人群
C:高危人群
D:重点保护人群和患者
E:以上都是
work their way into
B:努力进入
C:如果不增加教育投资,低收入人群将越来越难以进入中产阶级。
D:δ、β、γ波
B:σ、β、θ波
C:δ、β、λ波
D:δ、β、θ波
A.低收入
B:B.中低收入
C:C.中上收入
D:D.高收入
性乱人群、男性同性恋、吸毒人群
B:高收入人群、青少年人群
C:无偿献血者
A.“自然艺术”
B.“人工艺术”
C.“实用艺术”
D.“技能艺术”
将Map的输出按键进行分组和排序,以便传递给Reduce。
将Reduce的输出按键进行分组和排序,以便传递给Map。
将Map和Reduce的输出按键进行分组和排序,以便传递给下一个MapReduce作业。
D:将Map和Reduce的输出按键进行分组和排序,以便存储到分布式文件系统中。
个体
B:集体
C:公民
D:领导
A.自制、自立、自治、知人、待人
B.自制、自立、自治、自励、待人
C.自知、自制、自励、知人、待人
D.自制、自立、自治、知人、自省
功能
B:行为主体
C:组织系统
D:借助的中介和手段
A.一
B.三
C.六
D.九
A.理论性学科
B.实践性学科
C.研究性学科
D.创造性学科
马秋爽
B:张静
C:张俊波
D:史争艳
A.天
B.法
C.道
D.将
动物学习
B:人类学习
C:信号学习