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顿悟说的提出者()。
选项:
A:奥苏伯尔
B:桑代克
C:贾德
D:苛勒
提出者
顿悟
发布时间:
2024-06-02 13:43:34
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1.
顿悟说的提出者()。 选项: A:奥苏伯尔 B:桑代克 C:贾德 D:苛勒
2.
“完形一顿悟说”的提出者是( ) 选项: A: 桑代克 B: 斯金纳 C: 苛勒 D: 奥苏伯尔
3.
完形-顿悟说的提出者是( )。 选项: A、奥苏贝尔 B、 布鲁纳 C、 桑代克 D、 苛勒
4.
先行组织者教学策略的提出者是( )。 选项: A:桑代克 B:苛勒 C:布鲁纳 D:奥苏伯尔
5.
完型顿悟说的提出者是( )。 选项: A、A.奥苏贝尔 B、B.布鲁纳 C、C.桑代克 D、D.苛勒
6.
认知结构迁移理论的提出者是( )选项: A:贾德 B:桑代克 C:奧苏伯尔 D:伍德沃斯
7.
[单选题]观察学习理论是由()提出来的。 A 桑代克 B 奥苏伯尔 C 苛勒 D 班杜拉
8.
真题1510] 学习顿悟说的提出者是( )。 选项: A:苛勒 B:桑代克 C:斯金纳 D:华生
9.
真题1510] 学习顿悟说的提出者是( )。 选项: A:桑代克 B:斯金纳 C:华生 D:苛勒
10.
认知结构迁移理论的提出者是( )。选项: A:桑代克 B:贾德 C:奥苏贝尔 D:布鲁纳
11.
共同要素理论的代表人物是( )。A、桑代克B、贾德C、苛勒
12.
发现学习理论的提出者是() 选项: A:苛勒 B:加涅 C:奥苏伯尔 D:布鲁纳
13.
提出学习顿悟说的是( )。 选项: A:布鲁纳 B:斯金纳 C:桑代克 D:苛勒
14.
发现学习理论的提出者是( ) 。 选项: A:布鲁纳 B:加涅 C:奥苏伯尔 D:苛勒
15.
苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别有( )。
16.
( )的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。选项: A:奥苏伯尔 B:桑代克 C:贾德 D:格式塔心理学
17.
先行组织者的提出者是美国心理学家( )。 选项: A:斯金纳 B:布鲁纳 C:奥苏伯尔 D:桑代克
18.
共同要素说是()通过一系列的实验研究提出来的 选项: A:桑代克 B:苛勒 C:哈洛 D:奥苏贝尔
19.
提出“顿悟说”学习理论的心理学家是( )。 选项: A:桑代克 B:考夫卡 C:苛勒 D:斯金纳
20.
单选题 ]经典条件反射理论的代表人物是 () 选项: A:桑代克 B:斯金纳 C:巴甫洛夫 D:苛勒 E:奥苏贝尔
21.
先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家 选项: A:斯金纳; B:布鲁纳; C:奥苏伯尔; D:桑代克
22.
先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家 ( ) 选项: A:斯金纳 B:布鲁纳 C:奥苏伯尔 D:桑代克
23.
认为学习新知识时,学习者原有的认知结构中是否具有用来同化新知识的适当观念,即是否具有可以利用的起固定作用的观念会影响学习迁移的心理学家是( )。 选项:A.桑代克B.贾德C.苛勒D.奥苏伯尔
24.
先行组织者教学策略的提出者是美国著名心理学家( ) 选项: A:桑代克; B:奥苏伯尔; C:布鲁纳; D:斯金纳
25.
提倡发现学习法的学者是 ( ) 。 选项: A: 桑代克 B: 加涅 C: 布鲁纳 D: 奥苏伯尔
26.
概括说,亦称“类化说”,由美国心理学家( )提出。选项: A:桑代克 B:布鲁纳 C:贾德 D:奥苏贝尔
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