以下哪个选项不是听觉障碍儿童思维发展的特点。
选项：

A:听觉障碍儿童的思维具有很强的形象性，他们的思维更多地受到事物外在形象的影响。;
B:听觉障碍儿童常犯概念扩大或缩小的错误。;
C:听觉障碍儿童在进行思维活动时，更多地依赖除了听觉之外的其他感觉通道。;
D:听觉障碍儿童思维发展速度与普通儿童一致。