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相关试题
- 1.林晓海，高二学生。林晓海的父亲是名忙碌的一生，妈妈是名中学老师。他的父母希望能把自己的孩子培养的很优秀，所以从小就对林晓海要求很严格，要求他每一样都要做到最好，如果做得不那么好，父母就会严厉地批评他。慢慢地，林晓海也用这样的标准要求自己。在初中时学习非常优秀的他，进入高中后，发现身边的同学学习都很出色很努力，所以他加倍努力，但成绩却不如自己的期待，难以保持在班级前几名不变，有的科目甚至会考到中等。他的心情也变得越来越差，他觉得自己的学习能力出了问题，他觉得自己考不上好的大学了，他觉得自己将来也不会有什么出息了。甚至他会觉得自己活着没有什么意义。选项： A:正确; B:错误
- 2.林晓海，高二学生。林晓海的父亲是名忙碌的一生，妈妈是名中学老师。他的父母希望能把自己的孩子培养的很优秀，所以从小就对林晓海要求很严格，要求他每一样都要做到最好，如果做得不那么好，父母就会严厉地批评他。慢慢地，林晓海也用这样的标准要求自己。在初中时学习非常优秀的他，进入高中后，发现身边的同学学习都很出色很努力，所以他加倍努力，但成绩却不如自己的期待，难以保持在班级前几名不变，有的科目甚至会考到中等。他的心情也变得越来越差，他觉得自己的学习能力出了问题，他觉得自己考不上好的大学了，他觉得自己将来也不会有什么出息了。甚至他会觉得自己活着没有什么意义。 选项： A:正确; B:错误
- 3.初中生小明总认为自己长得不好看，还有点胖，胆子又小。虽然老师总是表扬他读书多，心地善良，但他总觉得自己什么都不好。小明的心理表现说明他（） 选项： A、善于发现其他同学的优点 B、能从发展的角度看待自己 C、不能正确认识和悦纳自己 D、能用全面的眼光看待自己
- 4.小恒在一次测试中发现自己的自我认知能力不足，他希望能增强自我认知能力，但是()做法对 他增强自我认知能力没有帮助。 选项： A:通过观察反思自己的行为 B:通过阅读反思自己的行为 C:通过讨论反思自己的行为 D:通过表扬反思自己的行为
- 5.由于自己的学习能力认识不足和期望值过高,造成学习目标无法实现。要避免和克服这种挫折就应该( ) (单选题) 选项： A、坚持自己的学习目标干下去 B、放弃努力,对自己不再有要求 C、知难而退,及时放弃自己所追求的目标 D、适当降低目标并且继续努力
- 6.某同学每周都对自己的学习情况作出小结,分析自己在学习上取得的进步,找出自己的 薄弱环节。他这种行为属于( )A、自我认识B、自信C、自我体验D、自我调控
- 7.【单选题】拖延管理中，对改变不合理信念方面的建议，主要集中在（）。 选项：A、改变自己内在的对话形式B、改变自己的行为方式C、改变别人对自己的评价D、改变自己看问题的角度
- 8.某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他的这种行为属于（ ）。 选项： A: 自我认知 B: 自信 C: 自我体验 D: 自我调控
- 9. 加入收藏你的同事在工作中取得突出成绩时，你会采取哪一种做法？（ ）。 选项： A:认为他运气好 B:各有专长，继续做好自己的工作 C:认为他太聪明了，自己可望而不可及 D:虚心请教，努力学习
- 10.男生小L大二了，他在女生面前特别自卑，虽然非常渴望一段恋爱关系，但一直无法真正追求爱情。他非常苦恼自己的外形，自己个子不高，身材也显得比较单薄，没有什么男性魅力，他感觉自己无法吸引女孩的注意。小L也对自己的自慰行为感到非常羞耻。自慰往往是在自己性压抑过久，或是自己感觉苦闷、情绪低落时发生。虽然自慰并没有影响到小L的健康，但是他觉得这个事让自己感觉更糟，特别是刚刚自慰结束后。请问你如何看待小L的问题？
- 11.下列各句中没有语病的一项是（）。选项： A:他的写作水平有了很大增长。; B:我们必须善于发现工作中的问题并努力克服困难。; C:即将小学毕业，应该更加刻苦学习。; D:通过这次的活动使我更加明白了自己的目标
- 12. 下列属于基本归因偏差的是（）。 选项： A、 小李考试没有考好，他觉得自己真是太笨了，不是读书的料。 B、 小张考试没有考好，他认为不是自己没有学好，而是老师出的题太偏了。 C、 小周考试没有考好，小张认为一定是小周平时不努力，而实际上小周最近家里出了点事，对他的情绪有些影响 。 D、 小王上街丢了钱包，回来后很后悔自己的粗心大意，而他的同学小张安慰他说只是那个地方太乱了，本来小偷就很多。
- 13.谁要是自己还没有发展培养自己的情感，他就不能发展和培养好别人的情感。（ ） 选项： A:对的 B:错 C:不知道
- 14.小伍学习基础差，在分组的学习活动中，总觉得自己不能做出贡献而放不开手脚。下面哪些建议适合给他？______
- 15.有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学瞧得起自己而努力学习”等,这类学习动机属于
- 16.有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于直接的近景性动机。（ ）选项： A:对 B:错
