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教学目的与教学目标之间是一般与特殊的关系,教学目标是教学目的的具体化。
教学
教学目的
具体化
发布时间:
2024-06-28 15:28:36
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课程目标与教学目的和培养目标之间的关系 选项: A、特殊与普遍 B、具体与抽象 C、一般与特殊 D、教学目的是课程目标的进一步具体化和可操作化
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教育目的与学校培养目标、课程目标和教学目标是抽象与具体的关系,教育目的是根本目标,学校培养目标、课程目标、教学目标是实现教育目的的具体途径。( )
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教学目标和教学内容之间的关系包括( ) 选项:A、教学目标是教学内容的具体化 B、教学目标是在分析教学内容的基础上确定的 C、教学内容是教学目标的直观形象化 D、教学目标是对教学内容的抽象概括
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教学目标和教学内容之间的关系的含义包括()A教学目标是在分析教学内容的基础上确定的。B教学目标是教学内容的具体化。C教学目标是对教学内容的抽象概括。D教学内容是教学目标的直观形象化。选项: A:教学目标是在分析教学内容的基础上确定的。; B:教学目标是教学内容的具体化; C:教学目标是对教学内容的抽象概括; D:教学内容是教学目标的直观形象化
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课程与教学的终极目的是() 选项: A、教育目的 B、课程目标 C、教学目标 D、学习目标
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教学目标和教学内容之间的关系的含义包括()A教学目标是在分析教学内容的基础上确定的。B教学目标是教学内容的具体化。C教学目标是对教学内容的抽象概括。。A.教学目标是在分析教学内容的基础上确定的 。B.教学目标是教学内容的 具体化C.教学目标 是对教学内容的抽象概括D.教学内容是教学目标的直观形象化
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课程与教学的终极目的是( ) 选项: A: 教育目的. B: 课程目标 C: 教学目标 D: 学习目标
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教学目标和教学内容之间的关系的含义包括()A教学目标是在分析教学内容的基础上确定的。B教学目标是教学内容的具体化。C教学目标是对教学内容的抽象概括。D教学内容是教学目标的直观形象化。 选项: A、教学目标是在分析教学内容的基础上确定的。 B、教学目标是教学内容的具体化 C、教学目标是对教学内容的抽象概括 D、教学内容是教学目标的直观形象化
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试分析小学教学目标和教育目的、小学培养目标、小学课程目标之间的关系。并举例说明小学教学目标与小学课程目标之间的关系。
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教学目标和教学内容之间的关系的含义包括() 选项: A、教学目标是在分析教学内容的基础上确定的。 B、教学目标是教学内容的具体化。 C、教学目标是对教学内容的抽象概括。 D、教学内容是教学目标的直观形象化。
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课程目标、教学目标和教育目的、培养目标之间的关系是( )A、普遍与特殊的关系B、抽象和具体的关系C、一般与个别的关系D、具体和抽象的关系
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教育目的与学校的培养目标、课程目标和教学目标是抽象与具体的关系,教育目的是根本目标,学校培养目标、课程目标、教学目标是实现教育目的的具体途径 选项: A:正确 B:错误
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