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相关试题
- 1.板书设计应该与课文讲解是完全一致的，老师在讲的时候应该是一边讲一边写，讲写结合。切忌上课前先将板书写在黑板上，或者讲完后集中补写板书。
- 2.板书设计应该与课文讲解是完全一致的，老师在讲的时候应该是一边讲一边写，讲写结合。切忌上课前先将板书写在黑板上，或者讲完后集中补写板书。选项： A:对 B:错
- 3.为了课中集中精力讲课，板书可以上课前都抄在黑板上，或者讲完课再往黑板上补。 选项： A:正确 B:错误
- 4.板书必须与讲解配合，与其他教学活动相协调，书写板书时可以（ ）选项： A:先写后讲 B:先讲后写 C:边讲边写 D:书写时间先后无所谓，只要写出来就行。
- 5.板书书写时可以将黑板分为
- 6.板书书写时可以将黑板分为
- 7.实验式探究“作出假设”环节的教学板书是选项： A:课前写; B:边讲边写; C:不写板书; D:课后再写
- 8.()是板书教学重难点和关键内容，一般写在黑板的中间位置。选项： A:主板书 B:副板书 C:主副板书
- 9.从板书的地位来划分，板书可以分为： 选项： A、主板书 B、投影式板书 C、黑板式板书 D、副板书
- 10.()是板书教学重难点和关键内容，一般写在黑板的中间位置。 选项： A、副板书 B、主板书 C、主副板书
- 11.老师在黑板、白板上或者电子白板上,通过书写英语、绘图等方式进行板书,可以:
- 12.板书即教师为辅助课堂口语的表达而写在黑板上的文字或符号。可分为正板书和副板书。（ ）选项： A:对 B:错
- 13.教师在课前将教学意图或问题要求写在黑板上作为指导学生预习教学内容的板书是( )。A、课前讨论用板书B、课前引入用板书C、课前预习用板书D、课前提问用板书
- 14.【多选题】板书书写时可以将黑板分为
- 15.在板书时机的选择上，对于难度较大的概念、公式等一般适宜： 选项： A、先讲解后板书 B、先板书后讲解 C、边讲解边板书 D、光讲不板书
- 16.板书从书写动机角度可以分为。 选项： A:超前板书 B:文字板书 C:并进板书 D:图标板书 E:滞后板书
- 17.关于板书的认识，正确的是（ ）。 选项： A、板书一定要事先规划，不能随意发挥 B、板书一定要用文字书写，不能用图表 C、板书一定要在黑板上书写，不能用多媒体 D、板书一定要教师书写，学生不能写
- 18.在黑板级应用中,教师书写的板书可以保存下来。( )
- 19.关于板书的认识，正确的是（ ）。选项： A:板书一定要在黑板上书写，不能用多媒体 B:板书一定要教师书写，学生不能写 C:板书一定要用文字书写，不能用图表 D:板书一定要事先规划，不能随意发挥
- 20.教师在黑板上推导公式、演算例题或书写方程式等，这是( )形式的教学板书选项： A:板书 B:板演 C:板画 D:展示
- 21.板书按其作用不同分为两种，即()。A.正板书和副板书B.板书和板画C.黑板板书和多媒体板书D.文科板书和理科板书
