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中国大学MOO
C: 图式是认知或心理结构,图式的变化导致认知的形成和发展,图式变化的原因在于同化和顺应。
认知
图式
国大学
发布时间:
2024-03-28 16:25:13
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1.
中国大学MOOC: 图式是认知或心理结构,图式的变化导致认知的形成和发展,图式变化的原因在于同化和顺应。
2.
图式是认知或心理结构,图式的变化导致认知的形成和发展,图式变化的原因在于同化和顺应。()
3.
图式是认知或心理结构,图式的变化导致认知的形成和发展,图式变化的原因在于同化和顺应。选项: A:正确; B:错误
4.
图式是认知或心理结构,图式的变化导致认知的形成和发展,图式变化的原因在于同化和顺应。 选项: A、正确 B、错误
5.
图式是认知或心理结构,图式的变化导致认知的形成和发展,图式变化的原因在于同化和顺应。 选项: A:正确; B:错误
6.
皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念是()A.图式、运算、同化、顺应B.图式、成熟、同化、平衡C.图式、 选项:A、皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念是() A.图式、运算、同化、顺应B.图式、成熟、同化、平衡C.图式、同化、运算、成熟D.图式、同化、顺应、平衡
7.
关于皮亚杰的理论,以下叙述有误的是( )。 选项: A、图式是一种认知结构 B、同化中图式发生根本变化 C、顺应使认知结构发生变化 D、平衡是顺应和同化的相互平衡
8.
以下关于皮亚杰的理论,有误的是( )。选项: A:图式是一种认知结构 B:同化中图式发生根本变化 C:顺应使认知结构发生变化 D:平衡是顺应和同化的相互平衡
9.
下列关于皮亚杰心理结构发展的描述错误的是( )。选项: A:图式就是动作的结构或组织。 B:同化是质的变化,引起图式的改变。 C:顺应是量的变化,不会引起图式的变化。 D:平衡是指同化和顺应两种机能的平衡。
10.
儿童通过改变已有图式或形成新图式来适应新刺激的认知过程是( ). 选项: A:同化 B:顺应 C:平衡 D:发展
11.
(单选题)下面对皮亚杰理论体系理解有误的是( ) 选项: A: 图式是一种认知结构 B: 同化中图式发生根本变化 C: 顺应使认知结构发生变化 D: 平衡是顺应和同化的相互平衡
12.
图式的变化是通过( )和( )两个过程来完成。选项: A:认知; B:同化 ; C:顺应; D:平衡
13.
( )是改造原有图式,形成新的图式,使得图式发生质的变化。 选项:A、同化B、顺应C、平衡D、运算
14.
皮亚杰认为,心理发展是认知结构不断发展变化的过程。认知结构的发展涉及四个概念:图式、同化、______、平衡。
15.
对人类自身的()的研究,有助于人工智能伦理学的研究 选项: A:认知架构$;$认知图式$;$身体图式$;$心理架构 B:认知架构$;$认知图式$;$身体图式$;$心理架构 C:认知架构$;$认知图式$;$身体图式$;$心理架构 D:认知架构$;$认知图式$;$身体图式$;$心理架构 E:认知架构$;$认知图式$;$身体图式$;$心理架构 F:认知架构$;$认知图式$;$身体图式$;$心理架构
16.
(单选题)儿童通过改变已有图式或形成新的图式来适应新刺激的认知过程被称为( 选项: A: 同化 B: 顺应 C: 平衡 D: 发展
17.
根据皮亚杰的认知发展理论,图式的形成和变化是认知发展的实质。 ( ) 选项: A:正确 B:错误
18.
皮亚杰认为( )是儿童把新的刺激纳入已有图式中的认知过程,是图式发生量的变化的过程。 选项: A、平衡 B、成熟 C、顺应 D、同化
19.
( )是心理活动的框架或组织结构,是认知结构的起点和核心,是人类认识事物的基础。选项: A:图式; B:同化; C:顺应; D:平衡
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