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国家要求减轻中小学教师负担,因此教师应该专心教学,不必开展教育研究。
选项:
A:正确;
B:错误
发布时间:
2024-06-21 23:16:56
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1.
中小学教师从事教育研究会影响正常教育教学工作
2.
学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动,保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用( )教育等教育教学方法,提高教育教学质量。
3.
中小学教师的研究是一种特殊的“研究”,是对教师自己的教育观念和行为的思考和探究,这种研究的目的,不是为自己增加另外负担,而是力图使自己教育、教学以更有效的方式展开
4.
行动研究是源于教师教育教学行为,并为了改善教师教育教学行为的研究。() 选项:A、行动研究是源于教师教育教学行为,并为了改善教师教育教学行为的研究。()
5.
中小学教师从事教育研究会影响正常教育教学工作。选项: A:对 B:错
6.
对中小学教师而言,教育学和心理学知识又称本体性知识,是教师专业知识结构的核心和教学活动开展的基础选项: A:正确; B:错误
7.
2021年5月,教育部要求在广大教师中开展师德专题教育。中小学教师需要遵守的规范包括:选项: A:《教师法》; B:《中小学教师职业道德规范》; C:《新时代中小学教师职业行为十项准则》; D:《中小学教师违反职业道德行为处理办法》
8.
以下关于中小学教师参与教育科学研究说法错误的是选项: A:中小学教师参与教育科学研究是提高自身素质的重要途径 B:中小学教师参与教育科学研究的目标是提高教育教育质量 C:中小学教师参与教育科学研究的方法是日常的教育实验 D:中小学教师参与教育科学研究的评价标准与其他人员保持一致
9.
以下关于中小学教师参与教育科学研究说法错误的是 选项: A、中小学教师参与教育科学研究是提高自身素质的重要途径 B、中小学教师参与教育科学研究的目标是提高教育教育质量 C、中小学教师参与教育科学研究的方法是日常的教育实验 D、中小学教师参与教育科学研究的评价标准与其他人员保持一致
10.
行动研究是源于教师教育教学行为,并为了改善教师教育教学行为的研究( )
11.
教师在教育过程中应该吃透两头,即充分研究教材和充分研究教学方法。( ) 题型:判断题 选项: A:正确 B:错误
12.
下列说法正确的是: 选项: A、学校培养研究型教师有利于推动学校教育教学改革和教学水平的提高 B、科学的研究有助于教师发现课堂和教学中的盲点 C、教育专家的研究结论对教师的课堂未必适用 D、研究人员多从学术角度进行研究,教师研究更关注教学实践 E、教师进行教学研究是教师未来职业发展的必然趋势 F、教师做研究可以将教学经验上升为教育理论 G、每个老师都应该要有研究意识,相信:做事要有依据,事出有因,愿意去刨根问底 H、教师的本职工作是教学,没必要做研究 I、做研究会占用教师精力,影响正常教学工作 J、学校只要有几个专职教学研究的老师就够了
13.
下列说法正确的是:选项: A:学校培养研究型教师有利于推动学校教育教学改革和教学水平的提高; B:科学的研究有助于教师发现课堂和教学中的盲点; C:教育专家的研究结论对教师的课堂未必适用; D:研究人员多从学术角度进行研究,教师研究更关注教学实践; E:教师进行教学研究是教师未来职业发展的必然趋势; F:教师做研究可以将教学经验上升为教育理论; G:每个老师都应该要有研究意识,相信:做事要有依据,事出有因,愿意去刨根问底; H:教师的本职工作是教学,没必要做研究; I:做研究会占用教师精力,影响正常教学工作; J:学校只要有几个专职教学研究的老师就够了
14.
()是教师开展教育教学研究的切入点。A.备课B.教学过程C.教学反思D.教育技术
15.
()是促进教师专业发展,提升教育教学研究策略,改进教学方法,提高实践能力的主要途径。 选项: A:教师教学反思 B:教师校本培训 C:教师在职进修 D:教师行动研究
16.
教育教学观念是教师教育教学行为的灵魂和支点,是教师教学行为的指南 选项: A:正确 B:错误
17.
教师随笔是指教师通过对自己的教育教学经验进行回顾和反思进行研究的一种研究类型 选项: A:正确 B:错误
18.
教师教学行为的对比研究主要有普通教师与特级教师的教学行为的对比研究,同课异构课堂教学行为对比研究,同辈教师教学行为对比研究等。 A: 正确 B: 错误
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