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重在培养学生道德行为习惯的是()。
发布时间:
2024-06-01 18:59:31
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相关试题
1.
如何培养学生良好的道德行为习惯?
2.
【判断题】()职业道德修养要从培养自己良好的行为习惯着手
3.
加快形成绿色生活方式,增强全面( )、( ),培养生态道德和行为习惯。
4.
加快形成绿色生活方式,增强全面(),培养生态道德和行为习惯
5.
以下哪些方法可以用来培养学生的道德行为习惯?( ) A: 明理激情法 B: 自我教育法 C: 榜样激励法 D: 环境熏陶法
6.
以下哪些方法可以用来培养学生的道德行为习惯?( ) 选项: A、明理激情法 B、自我教育法 C、榜样激励法 D、环境熏陶法
7.
STEAM教育重在培养学生的工程思维和设计思维。 选项: A、正确 B、错误
8.
自觉加强职业道德养成训练,有助于培养良好的职业观念、 和职业行为习惯。
9.
[多选题]建立教师威信的途径有() A 培养自身良好的道德品质 B 培养良好的认知能力和性格特征 C 给学生以良好的第一印象 D 注重良好仪表、风度和行为习惯的养成 E 做学生的朋友与知己
10.
大学生应当自觉培养( ),养成遵守社会公德的良好行为习惯。 选项: A:正确 B:错误
11.
班主任可以运用()等多种方法培养学生的道德行为习惯。A、社会实践法B、榜样激励法C、环境熏陶法D、自我教育法E、明理激情法
12.
旨在促进学生的道德发展和良好道德行为习惯的养成的是( )。 选项: A:政治教育 B:思想教育 C:道德教育 D:法治教育
13.
班主任可以运用()等多种方法培养学生的道德行为习惯。 选项: A、社会实践法 B、榜样激励法 C、环境熏陶法 D、自我教育法 E、明理激情法
14.
品行评价是学校对学生思想品德和行为习惯的判断,包括对()的评价。 选项: A、法律意识 B、政治觉悟 C、行为习惯 D、道德品质 E、劳动态度
15.
培养学生具有的道德品质,主要培养()A.道德认识B.道德情感C.道德行为D.道德意识
16.
在德育过程中,教师既要对学生晓之以理,提高他们的思想道德认识,又要对学生导之以行,培养他们良好的行为习惯。这体现了德育的( )。 选项: A:导向性原则 B:疏导原则 C:知行统一原则 D:尊重学生与严格要求学生相结合原则
17.
在德育过程中,既要对学生晓之以理,提高他们的思想道德认识,又要对学生导之以行,培养他们良好的行为习惯。这体现了德育原则的()。 A: 导向性原则 B: 疏导原则 C: 尊重学生与严格要求相结合原则 D: 知行统一原则
18.
思想品德教育的最终目的是培养学生良好的()。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为 选项:A、思想品德教育的最终目的是培养学生良好的()。 A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为
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