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幼儿能掌握的知识类型主要包括( )。
选项:
A:生活常识
B:社会常识
C:自然常识
D:科学技术常识
科学技术
生活常识
常识
发布时间:
2024-03-29 20:53:16
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相关试题
1.
幼儿学习必要的粗浅的知识理解正确的是( )。 选项: A:社会常识 B:生活常识 C:自然常识 D:科学技术常识
2.
交通安全常识包括: ____安全常识、____安全常识、____安全常识和____应急常识。
3.
从业人员必须强化法纪意识、安全意识,掌握( )。 选项: A: 技术常识 B: 人事常识 C: 党政常识 D: 安全常识
4.
舒茨把常识也看做是知识,并且是比“概念”更适合成为知识社会学研究的主题,在舒茨看来,常识的重要性在于() 选项:A:常识不仅反映生活,而且指导生活 B、B:常识网罗了各种意义,没有它,社会就不能存在 C、C:常识构成了我们理解的经验,没有它,日常经验无法组织也无法表达
5.
舒茨把常识也看做是知识,并且是比“概念”更适合成为知识社会学研究的主题,在舒茨看来,常识的重要性在于选项: A:常识构成了我们理解的经验,没有它,日常经验无法组织也无法表达 B:常识不仅反映生活,而且指导生活 C:常识网罗了各种意义,没有它,社会就不能存在
6.
舒茨把常识也看做是知识,并且是比“概念”更适合成为知识社会学研究的主题,在舒茨看来,常识的重要性在于A.常识构成了我们理解的经验,没有它,日常经验无法组织也无法表达B.常识网罗了各种意义,没有它,社会就不能存在C.常识不仅反映生活,而且指导生活
7.
舒茨把常识也看做是知识,并且是比“概念”更适合成为知识社会学研究的主题,在舒茨看来,常识的重 选项:A.A. 常识不仅反映生活,而且指导生活 B、B.B. 常识网罗了各种意义,没有它,社会就不能存在 C、C.C. 常识构成了我们理解的经验,没有它,日常经验无法组织也无法表达
8.
舒茨把常识也看做是知识,并且是比“概念”更适合成为知识社会学研究的主题,在舒茨看来,常识的重要性在于() A.常识不仅反映生活,而且指导生活B.常识网罗了各种意义,没有它,社会就不能存在C.常识构成了我们理解的经验,没有它,日常经验无法组织也无法表达
9.
城市生活常识培训的内容包括() A: 交通安全知识 B: 生活安全知识 C: 文明礼仪常识 D: 驾驶技术培训 E: 食品安全知识
10.
城市生活常识培训的内容包括( )。 A.交通安全知识B.生活安全知识C.文明礼仪常识D.驾驶技术培训
11.
舒茨把常识也看做是知识,并且是比“概念”更适合成为知识社会学研究的主题,在舒茨看来,常识的重要性在于()A.常识不仅反映生活,而且指导生活B.常识网罗了各种意义,没有它,社会就不能存在C.常识构成了我们理解的经验,没有它,日常经验无法组织也无法表达
12.
下列关于常识的说法中,正确的是 选项: A、常识没有科学道理 B、常识中的知识是定理 C、常识可以被不同学科操作化为概念和理论 D、常识不证自明
13.
舒茨把常识也看做是知识,并且是比“概念”更适合成为知识社会学研究的主题,在舒茨看来,常识的重要性在于A.常识网罗了各种意义,没有它,社会就不能存在B.常识不仅反映生活,而且指导生活C.常识构成了我们理解的经验,没有它,日常经验无法组织也无法表达
14.
(4分)3-6岁儿童掌握的安全自护常识应该涉及( )。A、保护自身身体的健康和安全常识B、饮食安全常识C、交通安全常识D、不做危险的事情
15.
在我们的课程中,常识的暴力是指( )选项: A:常识对人类只有坏处。 B:常识往往会压迫那些超出常识之外的人,使他们遭受挫折。 C:根本就没有常识,只有任性。 D:常识是对的,没有常识暴力。
16.
单选题: 下列哪一项不是交通安全常识?( ) 选项: A:驾驶交通工具安全常识 B:乘坐交通工具安全常识 C:行路安全常识 D:乘车防盗常识
17.
下列()不属于城市生活常识培训。 选项: A:生活安全知识 B:入场教育和日常现场教育 C:交通安全知识 D:文明礼仪常识
18.
下列哪一项不是交通安全常识?( )选项: A:行路安全常识 B:乘坐交通工具安全常识 C:乘车防盗常识 D:驾驶交通工具安全常识
19.
单位从业人员交通安全教育的主要内容应包括( )A.交通法规知识。B.安全行车驾驶常识。C.机动车辆机械常识。D.交通事故应急救援理论常识。E.汽车消防安全常识。
20.
3-6岁儿童掌握的安全自护常识应该涉及( )。
A、保护自身身体的健康和安全常识
B、饮食安全常识
C、交通安全常识
D、不做危险的事情
此题为多项选择题。 选项:A:A、保护自身身体的健康和安全常识
B、饮食安全常识
C、交通安全常识
D、不做危险的事情
此题为多项选择题。
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