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儿童第一语言习得的功能论的代表人物是英国语言学家皮亚杰 。
选项:
A:错
B:对
代表人物
语言
语言学家
发布时间:
2024-05-07 23:07:51
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1.
儿童第一语言习得的功能论的代表人物是英国语言学家皮亚杰 。选项: A:正确; B:错误
2.
真语言阶段的语言状况标志着儿童语言习得由语音习得转向语法习得。( )选项: A:对 B:错
3.
认知论认为儿童的语言习得是建立在儿童()发展基础上的。
4.
后天环境论认为语言是后天通过“刺激-反应”习得的。( )选项: A:对 B:错
5.
发展心理语言学是研究儿童如何习得母语的,是心理语言学的一个分支。( )选项: A:对 B:错
6.
发展心理语言学是研究儿童如何习得母语的,是心理语言学的一个分支。( ) 选项: A:对 B:错
7.
儿童在心情愉快、感觉舒适的时候习得第二语言比心情焦虑、感觉紧张的时候习得第二语言的效果要好一些。选项: A:对 B:错
8.
人类对音乐的习得和对语言的习得过程是相同的?( )选项: A:对 B:错
9.
怎样看待第一语言习得和第二语言习得的关系?
10.
怎样看待第一语言习得和第二语言习得的关系?
11.
以下属于第一语言和第二语言习得相同点的是() 选项: A:具备一定的主客观条件 B:习得的动力 C:习得的过程 D:习得的方式
12.
“语言习得机制”是乔姆斯基提出的。 选项:对#chuwen#错
13.
认为儿童习得语言是因为他们具有天生的语言获得装置
14.
( )认为儿童习得语言是因为他们具有天生的语言获得装置
15.
美国语言学家乔姆斯基认为人类先天具有一种习得语言的能力,他把这种能力称为____。
16.
美国语言学家乔姆斯基认为人类先天具有一种习得语言的能力,他把这种能力称为______
17.
美国语言学家乔姆斯基认为人类先天具有一种习得语言的能力,他把这种能力称为 ____ 。
18.
美国语言学家乔姆斯基认为人类先天具有一种习得语言的能力,他把这种能力称为____。
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