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儿童在心情愉快、感觉舒适的时候习得第二语言比心情焦虑、感觉紧张的时候习得第二语言的效果要好一些。
选项:
A:对
B:错
感觉
心情愉快
第二语言
发布时间:
2024-06-11 18:55:03
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1.
如何区分自然的第二语言习得和有指导的第二语言习得?
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如何区分自然的第二语言习得和有指导的第二语言习得?
3.
认知科学对第二语言习得研究的影响构成了第二语言习得研究的语言学视角。
4.
第二语言习得
5.
针对第二语言习得顺序下列说法正确的是( ) 选项: A、同一母语儿童第二语言语素习得顺序相似 B、成人和儿童习得第二语言语素习得顺序相似 C、不同母语儿童第二语言语素习得顺序相似 D、不同母语成人第二语言语素习得顺序相似
6.
第二语言习得
7.
第二语言习得的研究目的主要包括:描写语言习得的过程、解释语言习得的规律。
8.
语言迁移是指( )。选项: A:母语对第二语言习得的影响 B:与母语向第二语言的借用 C:第二语言向母语的借用 D:第二语言对母语习得的影响
9.
第二语言习得的研究目的主要包括:描写语言习得的过程、解释语言习得的规律。
10.
怎样看待第一语言习得和第二语言习得的关系?
11.
第二语言习得的研究目的主要包括:描写语言习得的过程、解释语言习得的规律。() 选项:A、是 B、否
12.
下列不属于Ellis对自然的和有指导的第二语言的定义区分的角度的是()。选项: A:习得心理 B:习得方式 C:习得环境 D:习得结果
13.
Dulay和Burt认为不同母语的儿童习得第二语言语素的顺序受到母语的影响。( )选项: A:对 B:错
14.
[简答题]【西北师范大学】什么是第一语言习得和第二语言习得?在汉语作为第二语言的教学中如何处理二者的关系?
15.
第二语言习得与外语习得的主要区别与以下哪一因素相关?选项: A:第二语言学习者所属种族; B:第二语言学习者获得第二语言的社会环境; C:第二语言学习者习得第二语言的态度和动机; D:二语言学习者获得语言的顺序
16.
第一语言习得与第二语言习得的不同点不包括()。 选项: A、习得的环境和方式 B、文化因素习得 C、习得的动力 D、具备一定的主客观条件
17.
第二语言习得与外语习得的主要区别与以下哪一因素相关? 选项: A:第二语言学习者所属种族; B:第二语言学习者获得第二语言的社会环境; C:第二语言学习者习得第二语言的态度和动机; D:二语言学习者获得语言的顺序
18.
第二语言习得与外语习得的主要区别与以下哪一因素相关? 选项: A、第二语言学习者所属种族 B、第二语言学习者获得第二语言的社会环境 C、第二语言学习者习得第二语言的态度和动机 D、二语言学习者获得语言的顺序
19.
请简要说明语言教学对第二语言习得的影响。
20.
如何区分“母语”与“第一语言”、“第二语言”与“第二语言习得环境”?
21.
以下属于第一语言和第二语言习得相同点的是() 选项: A:具备一定的主客观条件 B:习得的动力 C:习得的过程 D:习得的方式
22.
罗德·埃利斯认为,在学习第二语言的早期应该注重语言习得的效率。选项: A:对 B:错
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