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从作用对象来看,可将教育功能分为直接功能与()两种层次。
功能
层次
可将
发布时间:
2024-06-13 23:34:17
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1.
从作用的对象看,教育功能可分为() 选项: A、正向功能与负向功能 B、显性功能与隐性功能 C、个体功能与社会功能 D、显正向功能和隐负向功能
2.
从教育功能的层次来看,教育功能可以划分为: 选项: A:保守功能 B:超越功能 C:本体功能 D:派生功能
3.
应急预案从功能与目标上可以划分为三个层次: () 。
4.
从创新发生的时期来看,可将其分为()()
5.
[多选题]从系统的自然发展层次来看,可将系统分为( )。 A 无机系统 B 生物系统 C 社会系统 D 自然系统
6.
心理健康教育的功能与目标可分为()个层次。 选项: A、引导 B、矫治 C、预防 D、发展
7.
从教育功能的层次来看,教育功能可分为( )。A、本体功能和派生功能B、促进功能和制约功能C、显性功能和隐性功能D、正向功能和负向功能
8.
从作用的方向来看,教育功能可分为()。 选项: A、个体功能和社会功能 B、正向功能和负向功能 C、显性功能和隐性功能 D、谋生功能和享用功能
9.
从作用的方向来看,教育功能可分为 [ ]A、个体功能和社会功能B、正向功能和负向功能C、显性功能和隐l生功能D、谋生功能和享用功能
10.
教育的功能,按作用呈现的形式可分为正向功能与负向功能。(易混)( ) 选项: A:正确 B:错误
11.
(中)心理健康教育的功能与目标可分为( )个层次。 选项: A: 2 B: 3 C: 4 D: 5
12.
[单选题]从作用的方向来看,教育功能可分为() A 个体功能和社会功能 B 正向功能和负向功能 C 显性功能和隐性功能 D 谋生功能和享用功能
13.
从管理层次的角度,可将物流信息分为
14.
从信息管理的层次角度,可将其分为()
15.
教育的功能,根据不同的角度可以分为: 选项:个体功能与社会功能|基本功能与派生功能|正功能与负功能|筛选功能与协调功能
16.
从教育功能的层次来看,教育功能可分为()。A.本体功能和派生功能B.促进功能和制约功能C.显性功能和隐性功能D.正向功能和负向功能
17.
从作用的对象看,高等教育功能可分为( )。A、正向功能和负向功能B、个体功能和社会功能C、显形功能和隐形功能D、谋生功能和享用功能
18.
从作用的对象看,教育功能可分为 ( B )A、正向功能和负向功能B、个体功能和社会功能C、显性功能和隐性功能D、谋生功能和享用功能
19.
从作用的对象看,教育功能可分为() 选项: A、正向功能和负向功能 B、个体功能和社会功能 C、显性功能和隐性功能 D、谋生功能和隐性功能
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