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心理健康教育的功能与目标可分为()个层次。
选项:
A:引导
B:矫治
C:预防
D:发展
可分
矫治
健康教育
发布时间:
2024-03-24 22:53:32
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1.
基于心理健康教育的目标层次,学校开展“防患于未然”教育,是落实心理健康教育的 选项: A:发展性目标 B:预防性目标 C:矫治性目标 D:控制性目标
2.
下列哪项不是心理健康教育的中间目标。() 选项: A:发展性目标 B:预防性目标 C:矫治性目标 D:诊断性目标
3.
从心理健康教育的目标看,对大学生开展生涯辅导属于实施()的心理健康教育。 选项: A:发展性目标 B:预防性目标 C:矫治性目标 D:诊断性目标
4.
从心理健康教育的目标看,对大学生开展生涯辅导属于实施()的心理健康教育。 选项: A:发展性目标 B:预防性目标 C:矫治性目标 D:诊断性目标
5.
(易)职业院校的心理健康教育是预防、发展重于矫治。( ) 选项: A:正确 B:错误
6.
(易)职业院校的心理健康教育是预防、发展重于矫治。( ) 选项: A:正确 B:错误
7.
“预防心理疾病,增进心理健康 ” 是心理健康教育的( )。 选项: A:总目标 B:高级目标 C:中间目标 D:基础目标
8.
“预防心理疾病,增进心理健康 ” 是心理健康教育的( )。 选项: A:总目标 B:高级目标 C:中间目标 D:基础目标
9.
17.“预防心理疾病,增进心理健康”是心理健康教育的( ). 选项: A:总目标 B:高级目标 C:中间目标 D:基础目标
10.
增进心理健康,预防心理疾病是心理健康教育的基本目标。() 选项: A:正确 B:错误
11.
心理辅导是一项科学性、专业性很强的工作,心理健康教育教师应遵循心理发展和教育规律,向学生提供( )心理辅导和帮助。选项: A:矫治性; B:发展性; C:适应性; D:预防性
12.
中小学心理健康教育的任务包括哪两个方面?选项: A:面对全体学生,开展预防性和发展性的心理健康教育; B:面向少数心理困扰和心理障碍的学生,开展补救性和矫治性的心理咨询和辅导; C:提高学科教学和学生学习的效果; D:预防心理问题的发生,提高心理素质
13.
中小学心理健康教育的任务包括哪两个方面? 选项: A、面对全体学生,开展预防性和发展性的心理健康教育 B、面向少数有心理困扰和心理障碍的学生,开展补救性和矫治性的心理咨询和辅导 C、提高学科教学和学生的学习效果 D、预防心理问题的发生,提高心理素质
14.
心理辅导是一项科学性.专业性很强的工作,心理健康教育教师应遵循心理发展和教育规律,向学生提供( )心理辅导和帮助。 选项:A、预防性B、矫治性C、适应性D、发展性
15.
学前儿童健康教育目标可分为总目标、分类目标 、年龄阶段目标和________目标四个层次。
16.
中小学心理健康教育的任务包括哪两个方面?选项: A:面对全体学生,开展预防性和发展性的心理健康教育; B:面向少数有心理困扰和心理障碍的学生,开展补救性和矫治性的心理咨询和辅导; C:提高学科教学和学生的学习效果; D:预防心理问题的发生,提高心理素质
17.
中小学心理健康教育的任务包括哪两个方面?选项: A:面对全体学生,开展预防性和发展性的心理健康教育; B:面向少数心理困扰和心理障碍的学生,开展补救性和矫治性的心理咨询和辅导; C:提高学科教学和学生学习的效果; D:预防心理问题的发生,提高心理素质
18.
矫治器按固位方式分类,可分为:( )选项: A:固定矫治器 B:活动矫治器 C:功能性矫治器 D:预防性矫治器
19.
中小学心理健康教育的任务包括哪两个方面? 选项: A、面对全体学生,开展预防性和发展性的心理健康教育 B、面向少数心理困扰和心理障碍的学生,开展补救性和矫治性的心理咨询和辅导 C、提高学科教学和学生学习的效果 D、预防心理问题的发生,提高心理素质
20.
中小学心理健康教育的任务包括哪两个方面?选项: A:面对全体学生,开展预防性和发展性的心理健康教育; B:面向少数有心理困扰和心理障碍的学生,开展补救性和矫治性的心理咨询和辅导; C:提高学科教学和学生的学习效果; D:预防心理问题的发生,提高心理素质
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