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个案研究的对象只能是个人,如学困生、优秀教师、心理偏差者、智力超常者、 品行缺陷者等。
个案研究
优秀教师
陷者
发布时间:
2024-03-30 14:31:51
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1.
关于智力超常儿童的论述正确的是() A: 超常儿童这个名称是在1978年提出的 B: 超常儿童是相对常态儿童而言的,两者具有共同性,但是有明确的界限 C: 超常智能是相对稳定的,但也是发展变化的 D: 超常儿童心理结构包括智力、才能和非智力个性特征等方面
2.
个案研究的对象只能是个人。() 选项:A.正确 B.错误
3.
个案研究的对象只能是个人。() 选项:A.错误 B.正确
4.
个案研究是对什么的研究()。 选项: A、异常案例 B、超常对象 C、典型案例 D、落后对象
5.
智力测验的总体结果表明,就全体人类而言,智力超常者和低常者的人数表现出( )。选项: A:男性与女性相等 B:男性高于女性 C:女性高于男性 D:与性别无关
6.
智力测验的总体结果表明,就全体人类而言,智力超常者和低常者的人数表现出( )。选项: A:男性高于女性 B:女性高于男性 C:男性与女性相等 D:与性别无关
7.
以某一类消费者为研究对象,完成其消费者全景分析。(人群自选,基于品类即可。如咖啡爱好者、旅游爱好者,cosplay爱好者等;单个样本或多样本分析均可)
8.
在个案研究中以家庭、学校、班级、工厂、机关等单位为研究对象的研究是() 选项: A、个人个案研究 B、团体个案研究 C、机构个案研究 D、个体个案研究
9.
创造性劳动的主体是(),是具有超常能力和超常素质的劳动者。
10.
心理咨询的主要对象是( ) 选项: A:全体指战员 B:心理疾病者 C:某些躯体疾病者 D:应激反应障碍者
11.
个人能力有限、认识事物有偏差、性格缺陷、个人动机冲突等。
12.
在心理学实验中,用来控制研究参与者偏差和研究者偏差的方法是 选项: A、控制组 B、相关法 C、随机分配被试 D、双盲实验
13.
学术不端是个全流程概念,其存在范围除了科研成果的生产者如著作论文作者外还应涵盖选项: A:科研成果的传播者,如出版社、期刊、报纸、电台、电视等; B:科研成果的管理者,如高校和科研单位等; C:科研成果的评价者,如种种评审机构等; D:科研成果的受益者,如读者
14.
关于智力与创造力的关系,下列正确的是( )。选项: A:低智力者难以有高创造力 B:高创造力者大多有高智力 C:高智力者未必有高创造力 D:低创造力者必有低智力
15.
以下属于邮轮服务心理研究对象的是( ) 选项:邮轮乘客消费心理|邮轮从业者服务心理|邮轮消费者保健心理|邮轮经营者管理心理
16.
把乌鸦的出现看成是不祥的征兆,把喜鹊的出现视为好兆头,这是() 选项: A、A个人喜好的归因偏差 B、B涉及个人利益的归因偏差 C、C观察者与行为者的归因偏差 D、D对自然现象作拟人化归因的偏差
17.
对于超常儿童个性特征的表述错误的是:( ) 选项: A、超常儿童一般善于开展智力活动,动机效能高。 B、超常儿童身心发展是同步的 C、超常儿童的非智力心理品质优于普通儿童 D、超常儿童身体素质好于同龄儿童。
18.
在心理学实验中,用来控制研究参与者偏差和研究者偏差的方法是()A.控制组B.相关法C.随机分配被试D.双盲实验
19.
心理测验是对求职者的心理素质和能力的测试。通过心理测验能够判断出求职者心理素质和能() 选项:A、成就测验B、能力测验C、知识考试D、智力测验
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