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某校开展经典活动时对传统文化取其精华,去其糟粕,这体现了对传统文化的( )。
选项:
A:继承
B:传递
C:选择
D:创新
传统文化
糟粕
取其精华
发布时间:
2024-05-18 16:09:50
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1.
小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华,去其糟粕,这说明教育对文化具有选项: A:继承功能 B:传递功能 C:选择功能 D:创新功能
2.
对待传统文化的正确态度是 ()。 选项: A、 全部继承 B、 传统文化是包袱 C、 取其精华 去其糟粕 D、 抛弃传统文化
3.
对待传统文化的正确态度是 ( )。 选项: A: 全部继承 B: 传统文化是包袱 C: 取其精华 去其糟粕 D: 抛弃传统文化
4.
对待“中国传统文化”的正确态度是( )选项: A:传统文化是包袱 B:全都继承 C:全都抛弃 D:取其精华去其糟粕
5.
对待“中国传统文化”的正确态度是( )选项: A:取其精华去其糟粕 B:全都抛弃 C:全都继承 D:传统文化是包袱
6.
对待中国传统文化的正确态度是() 选项: A、全面抛弃 B、全面继承 C、取其精华,去其糟粕 D、传统文化是包袱。
7.
1、对待“中国传统文化”的正确态度是() 选项:A:全都抛弃|B:全都继承|C:传统文化是包袱|D:取其精华去其糟粕
8.
对待传统文化的正确态度是 A.发展和继承 B.取其精华和去其糟粕 C.传统文化是包袱 D.抛弃传统文化
9.
祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,使之与当代社会相适应、与现代文明相协调,保持民族性,体现时代性。”这说明() ①传统文化是人类宝贵的文化财富 ②对传统文化要取其精华,去其糟粕,批判继承 ③传统文化的消极作用已基本消失 ④传统文化要因时而变,同时保留基本特征 选项: A、②④ B、①②③ C、①④ D、①②④
10.
祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,使之与当代社会相适应、与现代文明相协调,保持民族性,体现时代性。”这说明() ①传统文化是人类宝贵的文化财富 ②对传统文化要取其精华,去其糟粕,批判继承 ③传统文化的消极作用已基本消失 ④传统文化要因时而变,同时保留基本特征A、②④B、①②③C、①④D、①②④
11.
对待中国的传统文化我们要取其精华,去其糟粕。 选项:A、正确B、错误
12.
在对待传统文化上,下列做法中错误的是()。 选项: A、古为今用 B、取其精华,去其糟粕 C、一概继承历史上的所有传统文化 D、以科学的态度弘扬传统文化
13.
教育内容来源于文化,但对传统文化要取其精华,去其糟粕。这说明教育对文化具有() 选项: A、 继承功能 B、 更新功能 C、 传播功能 D、 选择功能
14.
大力传承和弘扬中华优秀传统文化,对待传统文化要“取其精华,去其糟粕”。A.正确B.错误
15.
礼仪在中国传统文化的宝库中占正确态度是( ) 选项: A:全部继承、接受和使用 B:取其精华,去其糟粕 C:全部改造、创新 D:接纳、吸收和使用外来文化
16.
对传统文化和外来文化,我们都应“取其精华、去其糟粕”。 选项: A:正确 B:错误
17.
对待传统文化,应遵循“尊古而不泥古,创新而不忘古”。对此理解正确的是() ①继承传统是文化创新的必要前提 ②传统文化是文化创新的源泉与动力 ③文化创新离不开社会实践 ④对待传统文化要“取其精华、去其糟粕” 选项: A、①② B、②③ C、①④ D、③④
18.
在对待传统文化上,下列做法中错误的是()。 选项:A.古为今用 B、B.取其精华,去其糟粕 C、C.一概继承历史上的所有传统文化 D、D.以科学的态度弘扬传统文化
19.
中华优秀传统文化是我们民族的“根”和“魂”,我们不断推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。以下对待中华优秀传统文化的正确态度是() 选项:A、自觉传承、积极弘扬B、批判继承、洋为中用C、取其精华、去其糟粕
20.
建设中国社会主义先进文化,必须批判地继承中国传统文化,取其精华,去其糟粕。这样做依据的哲学原理是
21.
我们对待传统文化的正确态度是①传统文化与时代格格不入,要彻底摒弃 ②坚持辨证观点,取其精华,去其糟粕 ③传统文化是我们民族的根基,我们要批判地继承 ④承认文化的巨大力量A、②③B、①②③C、②③④D、②④
22.
对待传统文化,我们应[]①取其精华,去其糟粕 ②继承一切优秀文化传统 ③只要是传统文化,一概吸收 ④把传统文化与时代精神结合起来并发扬光大 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
23.
中国共产党人传统文化观奠基阶段确定的对待传统文化的态度是选项: A:取其精华,去其糟粕。; B:全盘西化。; C:坚守传统。; D:拿来主义。
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