试述确定测验难度水平的注意事项。 (1)一般的标准化常模参照测验,目的在于尽可能地区分被试的个体差异,要求测验结果能够将被试水平尽可能拉开,此时,测验项目的难度值应尽量接近 0.50。如果一个测验的大多数项目的难度范围在 0.30~0.70,测验就能够最大限度地获 得有关个体间差异的信息。 (2)如果测验的目的是了解被试在某方面知识技能的掌握情况,可以不必过多地考虑难度,只要教育者认为重要的内容就可以选用,甚至那些 100%通过或通过率为 0 的项目都可以采用。 (3)如果测验的目的是选拔录用人员,就应该将项目的难度控制在接近录取率左右,即较多地采用那些难度值接近录取率 的项目。 (4)测验的性质不同,测验项目的难度值要求也不一样。一般来说,速度测验的难度不宜太高,并且每个项目的难度值都 应该基本相等;难度测验则要求难度值在 0.50 左右。无论是速度测验还是难度测验,都应该防止被试得满分,因为在这 种情况下,我们无法了解被试的最高水平。