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任何事物,要想为我们所认识,必须转为为我们的认知图式才有可能。
选项:
A:正确;
B:错误
任何事物
有可能
图式
发布时间:
2024-03-27 01:05:30
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任何事物,要想为我们所认识,必须转为为我们的认知图式才有可能。选项: A:正确; B:错误
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认知语言学是对我们进行语言处理的认知图式进行精确的把握() 选项: A:正确 B:错误
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我们的党建必须由被动转为主动,其中主动性党建的目标为]。 选项: A:正确 B:错误
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认知心理学界研究认为,知识是以“图式”的方式储存在我们的大脑里的。选项: A:正确; B:错误
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直觉在帮助我们快速认知环境的同时,也可能误导我们。 选项:A:正确,B:错误
6.
认知语言学是对我们进行语言处理的认知图式进行精确的把握
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我们的干部要上进,我们的党要上进,我们的国家要上进,我们的民族要上进,就必须只坚持学习。 选项: A:正确 B:错误
8.
直觉在帮助我们快速认知环境的同时,也可能误导我们。A.正确B.错误
9.
直觉在帮助我们快速认知环境的同时,也可能误导我们。A.正确B.错误
10.
个人图式指我们对某一特殊群体的认知结构。选项: A:对 B:错
11.
个人图式指我们对某一特殊群体的认知结构。选项: A:错 B:对
12.
可能性要求我们必须基于我们所拥有的经验来接受结论。()
13.
图式是认知或心理结构,图式的变化导致认知的形成和发展,图式变化的原因在于同化和顺应。 选项: A、正确 B、错误
14.
人的认知可能使我们感知到并不存在的事物关系。 选项:A:正确,B:错误
15.
对人类自身的()的研究,有助于人工智能伦理学的研究 选项: A:认知架构$;$认知图式$;$身体图式$;$心理架构 B:认知架构$;$认知图式$;$身体图式$;$心理架构 C:认知架构$;$认知图式$;$身体图式$;$心理架构 D:认知架构$;$认知图式$;$身体图式$;$心理架构 E:认知架构$;$认知图式$;$身体图式$;$心理架构 F:认知架构$;$认知图式$;$身体图式$;$心理架构
16.
图式是认知或心理结构,图式的变化导致认知的形成和发展,图式变化的原因在于同化和顺应。? 正确错误
17.
关于图式的作用,以下说法不正确的是 ( )。 选项: A:图式会影响到我们对信息的解释与组织; B:图式会影响我们对信息的回忆和提取; C:图式会影响到头脑中对信息的图形记载; D:图式会影响我们对信息的选择性注意
18.
在米歇尔的社会认知学习理论中,将认知结构分为( )和原型。选项: A:自我图式; B:可能的我; C:图式; D:本我图式
19.
图式是认知或心理结构,图式的变化导致认知的形成和发展,图式变化的原因在于同化和顺应。 A: 正确 B: 错误
20.
9.翻转课堂让学生在家里学习,才有可能让不同的学生在家里用不同的学习时间掌握同样的学习内容,所以,我们要翻转课堂。选项: A:正确; B:错误
21.
图式是认知或心理结构,图式的变化导致认知的形成和发展,图式变化的原因在于同化和顺应。? 正确|错误
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