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根据倒U理论,当唤醒水平( )时运动成绩最好。
选项:
A:最低水平
B:中等水平
C:最高水平
D:为0
高水平
中等水平
最低水平
发布时间:
2024-05-05 09:37:36
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1.
根据倒U形假说,人处于( )唤醒水平时,工作效率较低。 选项: A、较低 B、较高 C、过高或过低 D、中等水平
2.
根据倒U形假说,人处于( )唤醒水平时,工作效率较低。 选项: A:较低; B:较高; C:过高或过低; D:中等水平
3.
根据倒U形假说,人处于 唤醒水平时,工作效率开始从高向低下降。 选项: A:较低; B:较高; C:过高或过低; D:中等水平
4.
根据倒U形假说,人处于 唤醒水平时,工作效率开始从高向低下降。 选项: A、较低 B、较高 C、过高或过低 D、中等水平
5.
心理学研究表明,当动机强度处于以下( )水平时,工作效率最高。 选项: A:较高水平 B:较低水平 C:最低水平 D:中等水平
6.
【单选题】根据倒U形假说,人处于( )唤醒水平时,工作效率开始从高向低下降 P48 选项: A: 较低 B: 较高 C: 过高或过低 D: 中等水平
7.
倒U形假说认为,过高的唤醒水平将导致运动表现的恶化或成绩的下降。( ) 选项: A:对 B:错
8.
倒"U"理论所指的是() 选项: A、唤醒水平越高,技能绩效越高 B、 唤醒水平越低,技能绩效约差 C、 唤醒水平适中,技能绩效最佳 D、 唤醒与技能绩效无关
9.
根据倒U形假说,人处于( )唤醒水平时,技能绩效可以达到最佳水平 选项: A:较低; B:较高; C:过高或过低; D:中等
10.
根据倒U形假说,人处于( )唤醒水平时,技能绩效可以达到最佳水平 A: 较低 B: 较高 C: 中等 D: 较高或较低
11.
根据倒U形假说,人处于( )唤醒水平时,技能绩效可以达到最佳水平 选项: A、较低 B、较高 C、过高或过低 D、中等
12.
根据倒U形假说,人处于( )唤醒水平时,技能绩效可以达到最佳水平 选项: A、 较低 B、 较高 C、 中等 D、 较高或较低
13.
根据倒U形假说,人处于( )唤醒水平时,技能绩效可以达到最佳水平 选项: A: 较高 B: 较低 C: 过高或过低 D: 中等
14.
根据耶克斯-多德森定律,当学生完成较容易的作业时,教师应使其心理唤醒程度控制在( )。选项: A:较低的水平 B:非常低的水平 C:较高的水平 D:中等水平
15.
多维焦虑理论认为,当认知焦虑增加时,运动表现水平相应降低,两者呈 选项: A:倒U形 B:线性 C:波浪形 D:U形
16.
多维焦虑理论认为,当认知焦虑增加时,运动表现水平相应降低,两者呈_关系。 选项: A: 线性 B: 倒U形 C: U形 D: 正相关
17.
多维焦虑理论认为,当认知焦虑增加时,运动表现水平相应降低,两者呈_关。( ) 选项: A: 线性 B: 倒U形 C: U形 D: 正相关
18.
根据倒U形假说,人处于( )唤醒水平时,技能绩效可以达到最佳水平? 过高或过低|较低|中等|较高
19.
多维焦虑理论认为,当认知焦虑增加时,运动表现水平相应降低,两者呈()关系。 选项: A、倒U形 B、线性 C、波浪形 D、U形
20.
多维焦虑理论认为,当认知焦虑增加时,运动表现水平相应降低,两者呈 ( ) 关系。 选项: A:倒U形 ; B:线性 ; C:波浪形 ; D:U形
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