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- 1.学习是为了赢得地位和自尊，这种学习动机属于( )? 内部求知欲|自我提高内驱力|认知内驱力|附属内驱力
- 2.最稳定、最重要的学习动机是（）。 A．内部学习动机 B．自我提高内驱力 C．附属内驱力 D．认知内驱力 选项：A、最稳定、最重要的学习动机是（）。 A．内部学习动机B．自我提高内驱力C．附属内驱力D．认知内驱力
- 3.进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏贝尔的理论，小磊的学习动机属于( )。.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.生理内驱力 选项：A、认识内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、生理内驱力
- 4.进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏贝尔的理论，小磊的学习动机属于（）。A．认知内驱力B．自我提高内驱力C．附属内驱力D．生理内驱力
- 5.进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于()。?A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.生理内驱力
- 6.进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于____ 选项：A．认知内驱力B．自我提高内驱力C．附属内驱力D．生理内驱力
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7.与学习活动本身直接相关的动机是( )。
A、内部学习动机
B、外部学习动机
C、认知内驱力
D、自我提高内驱力
E、附属内驱力
选项：A：A、内部学习动机
B、外部学习动机
C、认知内驱力
D、自我提高内驱力
E、附属内驱力
- 8.进入初中后 ,小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏伯尔的理论 ,小磊的学习动机属于 ( )A 认知内驱力 B 自我提高内驱力 C 附属内驱力 D 生理内驱力
- 9.进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于()。 A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、生理内驱力
- 10.进入高中后，小花为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习各门功课。根据奥苏贝尔的理论，小花的学习动机属于选项： A:认知内驱力; B:附属内驱力; C:自我提高内驱力; D:生理内驱力
- 11.进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏贝尔的理论，小磊的学习动机属于（）。 选项： A、认知内驱力 B、自我提高内驱力 C、附属内驱力 D、生理内驱力
- 12.青年期（ ）内驱力是学生学习的主要动机。 选项： A．认知内驱力 B．自我提高内驱力 C．附属内驱力 D．社会发展的内驱力 E．学习内驱力
- 13.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（ )。 选项： A:认知内驱力 B:自我提高内驱力 C:附属内驱力 D:交往内驱力
- 14.某学生努力学习是为了改变在班集体中的排名，这种学习动机属于选项： A:附属内驱力; B:自我提高内驱力; C:认知内驱力; D:内在动力
- 15.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于 选项： A、认知内驱力\n B、附属内驱力\n C、自我提高内驱力\n D、交往内驱力
- 16.进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习，根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于（ ）。选项： A:认识内驱力 B:自我提高内驱力 C:附属内驱力 D:生理内驱力
- 17.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（ ）。 选项： A:认知的驱力 B:附属内驱力 C:自我提高内驱力 D:交往内驱力
- 18.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属 选项： A:认知内驱力 B:附属内驱力 C:自我提高内驱力 D:交往内驱力
- 19.下面哪种动机是小学生主要的学习动机 选项： A:认知内驱力; B:自我提高内驱力; C:附属内驱力; D:情绪内驱力
