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18.2003年教育学颁布的《普通高中课程方案(实验)》规定,我国普通高中课程改由学习领域科日和模块三个层次构成,这属于A课程管理的改革B课程结构的改革A、课程内容的改革
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4.2003年教育学颁布的《普通高中课程方案(实验)》规定,我国普通高中课程改由学习领域科目和模块三个层次构成,这属于A课程管理的改革B课程结构的改革C课程内容的改革D课程组织的改革
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5.2003年教育学颁布的《普通高中课程方案(实验〕》规定,我国普通高中课程改由学习领域科目和模块三个层次构成,这属于A课程管理的改革B课程结构的改革C课程内容的改革D课程组织的改革
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5.2003年教育学颁布的《普通高中课程方案(实验)》规定,我国普通高中课程改由学习领域科目和模块三个层次构成,这属于A课程管理的改革B课程结构的改革C课程内容的改革D课程组织的改革
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13.2003年教育学颁布的《普通高中课程方案(实验)》规定,我国普通高中课程改由学习领域科目和模块三个层次构成,这属于A课程管理的改革B课程结构的改革C课程内容的改革D课程组织的改革
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15.2003年教育学颁布的《普通高中课程方案(实验)》规定,我国普通高中课程改由学习领域科目和模块三个层次构成,这属于A课程管理的改革B课程结构的改革C课程内容的改革D课程组织的改革
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15.2003年教育学颁布的《普通高中课程方案(实验)》规定,我国普通高中课程改由学习领域科目和模块三个层次构成,这属于A课程管理的改革B课程结构的改革C课程内容的改革D课程组织的改革
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2013年,教育部启动了普通高中课程修订工作。本次修订深入总结21世纪以来我国普通高中课程改革的宝贵经验,充分借鉴国际课程改革的优秀成果,努力将普通高中课程方案和课程标准修订成既符合我国实际情况,又具有国际视野的()文件,构建具有中国特色的普通高中课程体系。
选项:A、纲领性B、指导性C、综合性D、实践性
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()年,普通高中体育与健康课程标准实验稿颁布。
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普通高中体育与健康课程标准(2020版)修订工作的基本原则是坚持正确的__方向。
选项: A: 政治 B: 经济 C: 文化 D: 社会