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热门标签: 两个方面
现场分析中对于案件性质的分析,主要应从哪两个方面进行分析 选项: A:<p>行为过程和行为结果</p> B:<p>行为结果和动机目的</p> C:<p>动机目的和手段方法</p> D:<p>行为结果和手段方法</p>
关于学习策略的说法,正确的是( )(5.0) 选项: A、学习策略是可教的 B、培养大学生的学习策略可以从教与学两个方面考虑 C、学习策略的运用具有高低水平之分 D、机械的背诵和朗读属于高级的学习策略
40. 关于学习策略的说法,正确的是()。A、学习策略是可教的。B、培养大学生的学习策略可以从教与学两个方面考虑。C、学习策略的运用具有高低水平之分。D、机械的背诵和朗读属于高级的学习策略。 选项: A: B: C: D:
40. 关于学习策略的说法,正确的是()。A、学习策略是可教的。B、培养大学生的学习策略可以从教与学两个方面考虑。C、学习策略的运用具有高低水平之分。D、机械的背诵和朗读属于高级的学习策略。 选项: [object Object] [object Object] [object Object] [object Object]
关于学习策略的说法,正确的是( ) 选项: A:机械的背诵和朗读属于高级的学习策略 B:培养大学生的学习策略可以从教与学两个方面考虑 C:学习策略的运用具有高低水平之分 D:学习策略是可教的
(多选)关于学习策略的说法,正确的是( )。 选项: A:学习策略是可教的 B:培养大学生的学习策略可以从教与学两个方面考虑 C:学习策略的运用具有高低水平之分 D:机械的背诵和朗读属于高级的学习策略。
下列选项中关于学习策略的说法,正确的是 选项: A:学习策略是可教的 B:培养大学生的学习策略可以从教与学两个方面考虑 C:学习策略的运用只具有高低水平之分 D:机械的背诵和朗读属于高级的学习策略
关于学习策略的说法,正确的是:()(请注意:少选/多选均不得分) A: 学习策略是可教的; B: 培养大学生的学习策略可以从教与学两个方面考虑; C: 学习策略的运用具有高低水平之分; D: 机械的背诵和朗读属于高级的学习策略。
关于学习策略的说法,正确的是( ) 选项: A:学习策略是可教的 B:培养大学生的学习策可以从教与学两个方面考虑 C:学习策路的运用具有高低水平之分 D:机械的背诵和朗读属于高级的学习策略
关于学习策略的说法,正确的是( )。 选项: A:学习策略是可教的。 B:培养大学生的学习策略可以从教与学两个方面考虑。 C:学习策略的运用具有高低水平之分。 D:机械的背诵和朗读属于高级的学习策略。
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