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幼儿语言教育的整合观,是指以活动的形式来组织幼儿语言教育过程,帮助幼儿学习语言。
是指
幼儿
语言教育
发布时间:
2024-03-27 01:18:55
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1.
早期阅读活动是幼儿接触语言教育的一个重要途径,对幼儿学习语言没有帮助。()
2.
【单选题】幼儿园谈话活动是 A. 幼儿园谈话活动是培养幼儿学习运用语言与他人进行交谈的语言教育活动类型。 B. 幼儿园谈话活动是培养幼儿学习在一定范围内与他人进行交谈的语言教育活动类型。 C. 幼儿园谈话活动是培养幼儿学习在一定范围内运用语言与他人进行交谈的活动类型。 D. 幼儿园谈话活动是培养幼儿学习在一定范围内运用语言与他人进行交谈的语言教育活动类型
3.
幼儿园语言教育目标的结构包括()。 选项: A:幼儿园语言教育的总目标 B:幼儿身心发展目标 C:幼儿园语言教育年龄阶段目标 D:幼儿园语言教育活动目标
4.
幼儿园里常常利用图书角来开展语言教育,这实际上() A: 通过日常交往中指导儿童学习语言 B: 通过常规主题活动发展儿童的语言 C: 通过区域活动发展幼儿的语言能力 D: 通过集体活动发展幼儿的语言能力
5.
( )是语言教育所期望的最终结果,是幼儿园语言教育任务的总和,也就是幼儿园三年的语言教育所期望的最终结果。 选项: A:幼儿园语言教育的总目标 B:幼儿身心发展目标 C:幼儿园语言教育年龄阶段目标 D:幼儿园语言教育活动目标
6.
学前儿童语言教育的途径,通常包括( )。 选项: A:日常生活中对幼儿进行语言教育 B:幼儿园专门组织的语言教育活动 C:在其他领域渗透进行语言教育
7.
学前儿童语言教育的途径,通常包括( )。选项: A:日常生活中对幼儿进行语言教育 B:幼儿园专门组织的语言教育活动 C:在其他领域渗透进行语言教育
8.
确定幼儿园语言教育内容的依据是() 选项: A、幼儿园语言教育的目标 B、 幼儿心理发展的特点 C、 幼儿语言发展的特点 D、 幼儿新旧语言经验
9.
幼儿园王老师在进行故事活动《雪孩子》的教学中,融合了科学教育的内容“水的三态”。王老师的教学体现了语言教育的( ) 。 选项: A:全面的语言教育观; B:整合的语言教育观; C:活动的语言教育观; D:完整的语言教育观
10.
幼儿园的谈话活动是一种有目的、有计划地组织幼儿学习的语言教育活动。( )选项: A:对 B:错
11.
在幼儿教育机构中,()是对学前儿童进行语言教育的基本形式 A.渗透的语言教育活动B.基本的语言教育活动C.日常的语言教育活动D.集体形式的语言教育活动
12.
学前儿童语言教育的途径,通常包括( )。A.日常生活中对幼儿进行语言教育B.幼儿园专门组织的语言教育活动C.在其他领域渗透进行语言教育
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