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幼儿园的谈话活动是一种有目的、有计划地组织幼儿学习的语言教育活动。( )
选项:
A:对
B:错
有目的
有计划
语言教育
发布时间:
2024-05-22 21:17:14
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1.
幼儿园的谈话活动是一种有目的、有计划地组织幼儿学习的语言教育活动。()A.对B.错
2.
幼儿园谈话活动是教师有目的、有计划地组织幼儿 与人进行交谈,学习 ,培养 和 能力的教育活动。
3.
1.幼儿园谈话活动是教师有目的、有计划地组织幼儿_____与人进行交谈,学习_____,培养_____和_____能力的教育活动
4.
幼儿园谈话活动是教师有目的、有计划地组织幼儿围绕一定话题与人进行交谈,学习( ),培养倾听和轮流说话能力的教育活动。
5.
谈话活动是教师有目的、有计划地组织幼儿围绕一定 与人进行交谈,学习交谈规则,培养倾听和轮流说话能力的语言教育活动。
6.
幼儿园的谈话活动组织,除了有计划地开展语言领域专门的谈话教学活动,还应该把谈话活贯穿渗透在一日活动的各个环节和各领域教育活动中。( )选项: A:对 B:错
7.
幼儿园讲述活动,是一种有目的有计划地培养幼儿()的语言教育活动,也是我国幼儿园教育中颇具特色的一种活动形式。 选项: A、阅读能力 B、看图讲述能力 C、语言表述能力 D、复述故事能力
8.
幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。这说明的是()。 选项: A、说明了幼儿园教育组织实施的根本原则 B、说明了幼儿园教育活动组织形式 C、说明了幼儿园教育活动的含义 D、说明了幼儿园教育活动的组织与实施的基本原则
9.
幼儿园语言教育活动的类型有文学活动、谈话活动、 、早期阅读活动和语言游戏活动。
10.
下列关于幼儿园教育活动的含义,说法不正确的是() 选项: A:幼儿园教育活动是"有目的,有计划"的教育活动 B:幼儿园教育活动是以教师为主导,以幼儿为主体的教育活动过程 C:幼儿园教育活动是"多种形式"的教育活动 D:幼儿园教育活动是以学习知识为主的活动
11.
学前儿童谈话活动只有有计划地谈话活动一种类型。选项: A:对 B:错
12.
下列不属于幼儿园教育活动特点的是()。 选项: A、 幼儿园教育活动是一种有目的、有计划的活动 B、 幼儿园教育活动是多种多样的 C、 幼儿园的教育活动以知识性与教育性为重点 D、 幼儿园教育活动是引导幼儿主动活动的过程
13.
谈话活动有教师的指导,是有目的、有计划地为幼儿创造交谈机会的谈话。 选项: A:正确 B:错误
14.
【单选题】下列不属于幼儿园教育活动特点的是( ) 选项: A: 幼儿园教育活动是一种有目的、有计划的活动 B: 幼儿园教育活动是多种多样的 C: 幼儿园的教育活动以知识性与教育性为重点 D: 幼儿园教育活动是引导幼儿主动活动的过程
15.
学前儿童谈话活动是教师根据一定的教育目标,选择合适的谈话内容,有目的、有计划地组织幼儿围绕一定()与人进行交谈,学习交谈的方式和规则,培养倾听和轮流说话能力的教育活动。 选项: A:原则 B:话题 C:目标 D:要求
16.
幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据( ),有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。
17.
幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据( ),有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。
18.
学前儿童谈话活动是教师根据一定的教育目标,选择合适的谈话内容,有目的、有计划地组织幼儿围绕一定( )与人进行交谈,学习交谈的方式和规则,培养倾听和轮流说话能力的教育活动。(2.0) 选项:A、原则B、话题C、目标D、要求
19.
学前儿童谈话活动是教师根据一定的教育目标,选择合适的谈话内容,有目的、有计划地组织幼儿围绕一定( )与人进行交谈,学习交谈的方式和规则,培养倾听和轮流说话能力的教育活动。 选项:A.原则B.话题C.目标D.要求
20.
学前儿童谈话活动是教师根据一定的教育目标,选择合适的谈话内容,有目的、有计划地组织幼儿围绕一定( )与人进行交谈,学习交谈的方式和规则,培养倾听和轮流说话能力的教育活动。(7.0) 选项:A、原则B、话题C、目标D、要求
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