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幼儿英语教学活动的组织是指教师将所设计的英语教学活动付诸实践,以实现预期的英语教学活动目标的教学行为。
英语
教学活动
付诸实践
发布时间:
2023-09-13 13:04:36
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1.
幼儿英语教学活动的组织是指教师将所设计的英语教学活动付诸实践,以实现预期的英语教学活动目标的教学行为。选项: A:错 B:对
2.
幼儿英语教学活动组织与实施的设计是指为将幼儿英语教学活动目标和内容落实在实践中而对教学活动过程所采取的安排策略。
3.
组织幼儿英语教学活动时,教师应该注意()。
4.
幼儿英语教学活动设计一般包括 英语教学要素的设计。( )选项: A:活动目标 B:活动内容 C:活动组织与实施 D:活动准备
5.
幼儿英语教学活动
6.
【判断题】幼儿英语教学评价是对幼儿英语教学活动开展价值大小的判定过程。( ) A.对 B.错
7.
幼儿英语教学评价是对( )评价选项: A:幼儿英语学习效果 B:幼儿英语教师能力 C:幼儿英语教学价值 D:幼儿英语教学内容
8.
幼儿英语教学活动对幼儿参与活动效果的评价是终结性评价。( )
9.
在幼儿英语教学活动组织与实施的设计的过程中,()是组织与实施设计时的重点。选项: A:活动目标的设置 B:活动内容的选择 C:活动过程的设计 D:活动结果的评价
10.
幼儿英语教学活动设计是指教师依据(),组织幼儿进行有意识地英语学习而研究制定计划的行为。选项: A:幼儿的兴趣 B:幼儿的特点 C:教学的需要 D:家长的要求
11.
组织幼儿英语教学活动时,教师应注意以下因素。( )选项: A:把握好活动时间 B:灵活组织活动 C:可以创设迁移运用英语的环境 D:关注幼儿的情绪
12.
小班、中班、大班幼儿的英语教学活动时间一般分别为()。
13.
幼儿英语教学活动对幼儿参与活动效果的评价是一种静态评价。( ) 选项:A、对 B、错
14.
对幼儿英语教学中教学活动过程从( )方面进行评价选项: A:活动的内容 B:活动的组织形式 C:活动的方法 D:活动的地点
15.
幼儿英语教学活动的步骤 选项: A、备课 B、上课 C、课后评议 D、以上都是
16.
幼儿英语教学目标是幼儿英语教师和学生立足于未来需要,以具体的教学活动为依托,指向未来时空的一种结果。( )选项: A:对 B:错
17.
教师在撰写幼儿英语教学活动目标时,应该使()成为目标中的行为主体,即从()的角度进行表述。( )选项: A:教师;教师 B:幼儿;幼儿、 C:教师及幼儿;教师及幼儿 D:教材;教材
18.
为了把幼儿英语教学游戏活动设计好,我们要考虑到()内容。选项: A:游戏任务 B:游戏信号物 C:游戏行为 D:游戏规则
19.
幼儿英语教学评课的内容包括( )
20.
幼儿英语教学评价不能促进幼儿英语教师的专业能力发展。( )选项: A:对 B:错
21.
在幼儿英语教学活动的创造巩固阶段,教师应注意()。选项: A:对新内容的巩固练习 B:幼儿创造表达的练习 C:在教学中的突发奇想 D:教学资料规定的内容
22.
幼儿英语教学活动中常用的有效的热身方式有( )选项: A:歌曲歌谣式热身 B:活动式热身 C:情景式热身 D:听力式热身 E:谈话式热身
23.
幼儿英语教学内容的选择要与( )一致。选项: A:教学目标 B:教学方法 C:教师能力 D:教学设施
24.
幼儿英语教学的诊断性评价贯穿于整个教学过程中。( )
25.
幼儿英语教学内容有()个方面 选项: A、1 B、3 C、7 D、5
26.
幼儿英语教学内容有() 选项: A、话题 B、语法 C、功能 D、词汇
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