在邮局游戏中,教师扮演“寄信人”却假装不知道要写地址或贴邮票,贴多少钱的邮票等,吸引邮局“工作人员”主动前来介绍,丰富了游戏中幼儿的角色对话。在这里,教师使用了( )。A:平行式介入法B:交叉式介入法C:垂直介入法D:情感性鼓励 工作人员 情感性 寄信人 发布时间:2024-05-10 23:04:04