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能运用恰当的语言、动作、绘画形式表现自己对文学作品的理解的是()。
选项:
A:托班
B:小班
C:中班
D:大班
文学作品
中班
小班
发布时间:
2024-07-02 17:06:18
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1.
“能辨别自己的左右”,这一教育目标适于() 选项: A:小班 B:中班 C:大班 D:托班
2.
“能辨别自己的左右”,这一教育目标适于()选项: A:小班 B:中班 C:大班 D:托班
3.
()幼儿能知道自己的性别。 选项: A、托班 B、小班 C、中班 D、大班
4.
表演游戏中,以动作为主要表现角色特点手段的是 选项: A、托班 B、小班 C、中班 D、大班
5.
表演游戏中,以动作为主要表现角色特点手段的是 选项:A、托班 B、小班 C、中班 D、大班
6.
会自己穿衣是( )的幼儿发展目标。 选项: A:小班 B:中班 C:大班 D:托班
7.
认识钟表,会看整点和半点是哪个年龄段的数学教育目标( )。A.托班 B.小班 C.中班 D.大班 选项:A、托班B、小班C、中班D、大班
8.
文学作品年龄阶段目标中“在理解作品内容的基础上,会初步归纳主题”是()年龄段目标。 选项: A:托班 B:小班 C:中班 D:大班
9.
“能辨别自己的左右”这一目标适合的年龄班是【】 选项: A:小班 B:中班 C:大班 D:学前班
10.
“能辨别自己的左右”这一目标适合的年龄班是______。 选项: A、小班 B、中班 C、大班 D、学前班
11.
不私自拿不属于自己的东西。这条目标符合()幼儿 选项: A:托班 B:小班 C:中班 D:大班
12.
进行“有声思维”的是( )。 选项: A、托班幼儿 B、小班幼儿 C、中班幼儿 D、大班幼儿
13.
“能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算”这是对()幼儿的要求。 选项: A、托班 B、小班 C、中班 D、大班
14.
“能辨别自己的左右”,这一数学认知目标适合的年龄班是()。 选项: A、小班 B、中班 C、大班 D、学前班
15.
“能辨别自己的左右”,这一数学认知目标适合的年龄班是( ) 选项: A:小班 B:中班 C:大班 D:学前班
16.
“能辨别自己的左右”,这一数学认知目标适合的年龄班是( )。 选项:A、小班 B、中班 C、大班 D、学前班
17.
( )班的幼儿对图形的感知是笼统的感知。选项: A:小班 B:中班 C:大班 D:小班和中班
18.
“能通过实物操作或其他方法进行 10 以内的加减运算”属于( )的目标 选项: A:托班 B:小班 C:中班 D:大班
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