纪中后期,英国全日制大学以校内或校外讲座的形式,向社会中下层及女子提供更多接受高等教育的机会,史称(D)运动。
选项：
A:高等教育普及化
B:新大学
C:高等教育大众化
D:大学推广
发布时间：2024-06-09 19:35:57
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纪中后期,英国全日制大学以校内或校外讲座的形式,向社会中下层及女子提供更多接受高等教育的机会,史称(D)运动。
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- 1.19世纪中后期，英国全日制大学以校内或校外讲座的形式，向社会中下层及女子提供更多接受高等教育的机会，史称（）。 选项： A、高等教育普及化运动 B、新大学运动 C、高等教育大众化运动 D、大学推广运动
- 2.19世纪中后期，英国全日制大学以校内或校外讲座的形式，向社会中下层及女子提供更多接受高等教育的机会，史称（）。A、高等教育普及化运动B、新大学运动C、高等教育大众化运动D、大学推广运动
- 3.19世纪中后期,英国全日制大学以校内或校外讲座形式,向社会中下层及女子提供更多接受高等教育的机会,史称()。A.高等教育普及化运动B.新大学运动C.高等教育大众化运动D.大学推广运动
- 4. 19世纪中后期，英国全日制大学以校内或校外讲座的形式，向社会中下层及女子提供更多接受高等教育的机会，史称( )。 选项： A、 A.高等教育普及化运动 B、 B.新大学运动 C、 C.高等教育大众化运动 D、 D.大学推广运动
- 5.19世纪英国的高等教育发展，主要体现在() 选项： A、初级学院运动 B、新教育运动 C、新大学运动 D、大学推广运动
- 6.[多选题]19世纪英国的高等教育发展,主要体现在（ ） A 初级学院运动 B 新教育运动 C 新大学运动 D 大学推广运动
- 7.高等教育的变化主要体现在新大学运动和大学推广运动上。
- 8.中国大学MOOC: 1963年英国《高等教育报告》提出：“为所有具备入学能力和资格并希望接受高等教育的青年提供获得高等教育的机会”，这被称为是“ ”。
- 9.（）年成立的英国开放大学，旨在为没能接受高等教育的成人提供上大学、读学位的机会。 选项： A、1959 B、1969 C、1979 D、1949
- 10.中国大学MOOC: 1963年英国发布了《高等教育报告》，提出了“为所有具备入学能力和资格并希望接受高等教育的青年提供获得高等教育机会”的原则。这就是著名的“ ” 。
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11.19世纪英国的高等教育发展，主要体现在（ ）
A、初级学院运动
B、新教育运动
C、新大学运动
D、大学推广运动
此题为多项选择题。 选项：A：A、初级学院运动
B、新教育运动
C、新大学运动
D、大学推广运动
此题为多项选择题。 - 12.英国高等教育的主要类型有（）。 选项： A、古典大学 B、近代大学 C、新大学 D、开放大学 E、多科技术大学
- 13.在高等教育大众化的今天，大学生已经不是社会的知识精英了。
- 14.在高等教育大众化的今天,大学生已经不是社会的知识精英了。()
- 15.在高等教育大众化的今天，大学生已经不是社会的知识精英了。
- 16.高等教育“大众化”背景下的大学生就业特点
- 17.1963年英国《高等教育报告》提出：“为所有具备入学能力和资格并希望接受高等教育的青年提供获得高等教育的机会”，这被称为是“ ”。
- 18.2高等教育“大众化”背景下的大学生就业特点
- 19.关于英国高等教育改革，1963年《罗宾斯报告》提出的主要建议是（ ） 选项： A、强化政府对高等教育经费分配的宏观管理 B、为所有在能力和成绩方面合格且愿意接受高等教育的人提供高等教育课程服务 C、废除高等教育的“双重制”，构建统一化的高等教育体制 D、确立以“自主自治”“民主参与”和“多科性结构”为核心的大学治理与发展原则
- 20.关于英国高等教育改革，1963年《罗宾斯报告》提出的主要建议是（ ） 选项： A:强化政府对高等教育经费分配的宏观管理 B:废除高等教育的“双重制”，构建统一化的高等教育体制 C:确立以“自主自治”“民主参与”和“多科性结构”为核心的大学治理与发展原则 D:为所有在能力和成绩方面合格且愿意接受高等教育的人提供高等教育课程服务
- 21.关于英国高等教育改革，1963年《罗宾斯报告》提出的主要建议是（ ）选项： A:强化政府对高等教育经费分配的宏观管理 B:废除高等教育的“双重制”，构建统一化的高等教育体制 C:确立以“自主自治”“民主参与”和“多科性结构”为核心的大学治理与发展原则 D:为所有在能力和成绩方面合格且愿意接受高等教育的人提供高等教育课程服务
- 22.1963年，英国颁布教育改革法案《罗宾斯高等教育报告》，探讨高等教育如何为社会服务问题，提出了著名的“罗宾斯原则”，其含义是（ ） 选项： A: 为所有类型的高等学校提供无任何附加条件的国家援助 B: 为所有有能力和成绩合格并愿意接受高等教育的人提供高等教育课程 C: 高等教育分为“自治”部分（大学）和“公共”部分（大学以外的学院） D: 建立由个人高等教育、职前专业训练、在职进修构成的“师资培训三段法”
- 23.在高等教育大众化的今天，大学生已经不是社会的知识精英了。选项： A:对 B:错
