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6.从“学校人”到“职业人”角色转变发生在( )。
角色
职业
转变
发布时间:
2024-06-14 16:08:40
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1.
从学校人 到职业人 角色转换发生在:
2.
大学生在进行职业角色转变是从( )角色转换与( )角色。 选项: A、职业人,学生 B、学生,职业人 C、职业人,职业人 D、学生,学生
3.
中职生在由“学校人”到“职业人”的角色转换时,应该特别重视哪些方面?
4.
由于社会角色的改变,在由大学生向职业人的角色转变中,要:选项: A:从宏大的人生理想向现实的职业目标转变; B:从青涩的学校人向成熟的职业人转变; C:从单纯的人际沟通向处理复杂的人际关系转变; D:要不忘初心,保持学生本色
5.
以下不属于从“学校人”到“职业人”角色转换的导向转变的是( ). 选项: A、成长导向向责任导向的转变 B、个性导向向团队导向的转变 C、行为导向向思维导向的转变 D、智力导向向品德导向的转变
6.
以下不属于从“学校人”到“职业人”的角色转换的导向转变的是( )。 A: 成长导向向责任导向的转变 B: 个性导向向团队导向的转变 C: 行为导向向思维导向的转变 D: 智力导向向品德导向的转变
7.
当下体育教师角色要实现怎样的转变( )? 从控制者到引导者的转变从学校人到社会人的转变从被动型向主动型的转变从教书到育人的转变
8.
以下不属于从“学校人”到“职业人”的角色转换的导向转变的是( ) 选项: A:成长导向向责任导向的转变 B:个性导向向团队导向的转变 C:行为导向向思维导向的转变 D:智力导向向品德导向的转变
9.
从学校到职场,最关键的是角色的转换。表现为: 选项:从学校转为职业人|从接受鼓励到共同讨论|从知识导向到结果/利益导向|从随时任务到严格的时间界限
10.
从学校到职场,最关键的是角色的转换。表现为: 选项:从学校转为职业人#从知识导向到结果/利益导向#从接受鼓励到共同讨论#从随时任务到严格的时间界限
11.
以下不属于从“学校人”到“职业人”的角色转换的导向转变的是( )A.成长导向向责任导向的转变B.个性导向向团队导向的转变C.行为导向向思维导向的转变D.智力导向向品德导向的转变
12.
从学校人到职业人角色的转换可以通过两步完成()
13.
当下体育教师角色要实现怎样的转变( ) 选项: A、从教书到育人的转变 B、从被动型向主动型的转变 C、从学校人到社会人的转变 D、从控制者到引导者的转变
14.
从学校人到职业人角色的转换可以通过两步完成( )
15.
从学校人到职业人角色的转换可以通过两步完成()
16.
当下体育教师角色要实现怎样的转变( )选项: A:从教书到育人的转变; B:从被动型向主动型的转变; C:从学校人到社会人的转变; D:从控制者到引导者的转变
17.
职场适应,从学生到职业人角色转换的内容包含:( ) 选项:A、从“要”到“给”的转变B、从“索取”到“贡献”的转变C、树立“不再可以随便犯错”的理念D、调整人际关系
18.
从学校人到职业人角色的转换可以通过两步完成( )
19.
从学校到职场,最关键的是角色的转换。表现为: 选项:A、从学校转为职业人 B、从接受鼓励到共同讨论 C、从知识导向到结果/利益导向 D、从随时任务到严格的时间界限
20.
从学校到职场,最关键的是角色的转换。表现为:()。 选项:A:从学校转为职业人B:从接受鼓励到共同讨论C:从知识导向到结果/利益导向D:从随时任务到严格的时间界限
21.
从大学生到职业人其核心是从“要”到“给”的转变,是“索取”到( )的转变。
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