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- 1.遵循英语学习活动观所设计的教学活动适用于多种形式语篇和主题, 有助于教师将学科素养的目标落实在课堂教学中。（ ）选项： A:对 B:错
- 2.“2017版新课标”提出了六要素整合的英语学习活动观, 明确了英语学习活动是英语课堂教学的基本组织形式, 是落实课程目标的主要途径。（ ）A.正确B.错误
- 3.小学英语课堂教学的特点是重视培养和激发学生学习英语的深厚兴趣，在教学活动中要有和谐的语言教学氛围，要重视学生基本技能和学习习惯的培养。()
- 4.课程标准提出了指向学科核心素养发展的英语学习活动观，明确活动是英语学习的基本形式。 选项： A:正确 B:错误
- 5. (单选题)张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式进行教学,让学生在角色扮演中学习英语。张老师的做法( ) 选项： A: 优化了教学目标 B: 优化了教学条件 C: 优化了教学过程 D: 优化了教学资源
- 6.情境教学法的核心是________.选项： A:激活已学知识; B:创设学习情境 ; C:设计学习活动; D:激发学生的情感
- 7.情境教学法的核心是________. 选项： A:设计学习活动; B:激发学生的情感; C:创设学习情境; D:激活已学知识
- 8.下面说法正确的是（ ）选项： A:课堂教学活动热闹，学生兴趣度高，就是好的教学活动设计。; B:给单词配上图画，变成单词卡片，这是一个好的教学活动设计。; C:学生在课堂上不断的跟着老师朗读英语单词，这是一个好的教学活动设计。; D:学习完数字后，教师出示生活中与数字有关的图片，让学生读出图片中的数字。这是一个好的教学活动设计。
- 9.教学活动是英语课堂教学的基本组织形式,是培养学生______的重要途径。 选项： A:核心素养 B:学习能力 C:学习策略 D:学习态度
- 10.在学习了电子邮件的书写规范后，教师要求学生使用电子邮件来进行交流，该教学活动的设计意图不包括__________。选项： A:提供真实的写作情境 B:提高学生的信息素养 C:让学生熟悉英语应用文的格式和要求 D:激发学生的写作兴趣
- 11.学校教育意义上的“教学”可以理解为：教学就是以课程内容为（），学生在教师的指导下共同开展的学习活动。
- 12.幼儿英语教学目标是幼儿英语教师和学生立足于未来需要，以具体的教学活动为依托，指向未来时空的一种结果。（ ）选项： A:对 B:错
- 13.下列关于信息化教学设计的评价，说法正确的有()。A.教学设计应以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线B.技术的应用与学生的学习之间有明显的关联C.教学设计中可以不包括对学习资源的评价D.教学设计中应强调“协作学习”，这种协作学习不仅指学生之间、师生之间的协作，也包括教师之间的协作。
- 14.教师或其他人与学习者共同完成学习活动，为学习者提供外部支持，帮助他们完成无法独立完成的任务。这种教学方式属于( )。 选项： A:探究学习 B:支架式教学 C:情境教学 D:合作学习
- 15.信息化教学评价的内容有（ ）、学生学习效果的评价、教师指导活动的评价、学习资源质量的评价和支撑服务系统的评价。
- 16.(单选题 ,1.0 分 )教学活动是英语课堂教学的基本组织形式 ,是培养学生 ______ 的重要途径。 选项： A:核心素养 B:学习能力 C:学习策略 D:学习态度
- 17.教学活动的设计不是设计(),而是设计() 选项： A、教学活动；学习活动 B、学习活动；教学活动 C、学习过程；教学过程 D、教学流程；教学过程
- 18.关于《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》对教师应用信息技术能力提出不同的要求，下列说法正确的有? 在学生不具备网络学习环境或相应设备的条件下，教师可以尝试应用信息技术转变学生学习方式应用信息技术优化课堂教学，关注教师在多媒体教学环境中能够利用信息技术进行讲解、启发、示范、 指导、练习与反馈等教学活动在学生具备网络学习环境或相应设备的条件下，如果教师只是应用信息技术优化课堂教学，这是一种资源浪费应用信息技术转变学习方式，关注教师在网络教学、移动学习等信息化环境中利用信息技术支持学生开展交流合作、 探究建构、自主学习与个性化发展等学习活动
