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好的戏剧语言,不仅能够推动()的发展,同时还能揭示人物的性格。
选项:
A:人物关系
B:主题逻辑
C:故事情节
D:人物形象
人物
人物形象
故事情节
发布时间:
2024-05-12 15:37:04
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相关试题
1.
好的戏剧语言,不仅能够推动( )的发展,同时还能揭示人物的性格。 选项:故事情节#主题逻辑#人物关系#人物形象
2.
好的戏剧语言,不仅能够推动()的发展,同时还能揭示人物的性格。 选项: A、故事情节 B、主题逻辑 C、人物关系 D、人物形象
3.
好的戏剧语言,不仅能够推动()的发展,同时还能揭示人物的性格。选项: A:故事情节; B:主题逻辑; C:人物关系; D:人物形象
4.
好的戏剧语言,不仅能够推动( )的发展,同时还能揭示人物的性格。A.故事情节B.主题逻辑C.人物关系D.人物形象
5.
好的戏剧语言,不仅能够推动( )的发展,同时还能揭示人物的性格
6.
( )即对话,可推动故事情节的发展,展示人物之间的关系并揭示人物性格。选项: A:旁白 B:独白 C:音乐 D:对白
7.
()不仅能够推动情节向前发展,同时还能够将第二幕拆分成两个相对独立的戏剧性行为单元。 选项: A:故事结构 B:逻辑关系 C:剧情发展 D:中间点
8.
鉴赏戏剧时要重点把握哪些方面?选项: A:理清戏剧冲突; B:体味故事情节; C:欣赏人物形象; D:品味戏剧语言
9.
戏剧主要通过什么来塑造人物形象、推动剧情发展和表达主题思想? 选项: A、 台词 B、 戏剧冲突 C、 对白 D、 独白
10.
鉴赏戏剧时要重点把握哪些方面? 选项:A.理清戏剧冲突 B.体味故事情节 C.欣赏人物形象 D.品味戏剧语言
11.
下列关于记叙文答题方法表述不正确的一项是( )A.分析人物形象、品质,主要透过故事情节以及人物所做的事这个窗口来领略人物的内心。B.次要人物的作用,一般在小说中考查。分析时,可从以下角度入手:①牵线搭桥,推动情节发展;②烘云托月,烘托主要人物形象;③画龙点睛,揭示主旨。C.外貌描写的作用是,体现人物性格的特征,对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。D.环境描写答题规范:运用了环境描写,交代天气时令背景,渲染……气氛,烘托……心情,推动故事情节发展,突出表现人物形象。
12.
描写人物形象姿态,还能表现人物关系的景别有( )。选项: A:特写 B:中景 C:全景 D:远景
13.
对小说的诵读中,要把“人物语言特点”作为塑造人物性格甚至揭示小说主题的关键窗口。
14.
下面关于小说的知识,说法错误的一项是A、人物、故事情节和环境,是小说的三要素。B、塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。C、故事情节通常包括开端、发展、高潮和结局几个部分。D、小说是通过描写社会环境来展示人物性格,表现主题思想的。
15.
戏剧和戏曲有什么区别,戏曲在塑造人物形象时,戏剧在表现人物性格时各自的表现手段有哪些?
16.
教学《雷雨》,教师设计了一道习题:反复朗读周朴园和鲁侍萍的对话,细心体会,揣摩语言,了解人物的复杂性格。对该题的设计意图,分析正确的是( )。选项: A:让学生理解矛盾冲突设置的表达效果 B:让学生借助戏剧语言探究复杂的社会现实 C:让学生学会品味戏剧人物形象的特殊魅力 D:让学生体会人物语言对表现人物性格的作用
17.
教学《雷雨》,教师设计了一道习题:反复朗读周朴园和鲁侍萍的对话,细心体会,揣摩语言,了解人物的复杂性格。对该题的设计意图,分析正确的是( )。 选项: A:让学生体会人物语言对表现人物性格的作用 B:让学生理解矛盾冲突设置的表达效果 C:让学生借助戏剧语言探究复杂的社会现实 D:让学生学会品味戏剧人物形象的特殊魅力
18.
教学《雷雨》,教师设计了一道习题:反复朗读周朴园和鲁侍萍的对话,细心体会,揣摩语言,了解人物的复杂性格。对该题的设计意图,分析正确的是( )。选项: A:让学生理解矛盾冲突设置的表达效果 B:让学生学会品味戏剧人物形象的特殊魅力 C:让学生体会人物语言对表现人物性格的作用 D:让学生借助戏剧语言探究复杂的社会现实
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