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- 1.小王同学是刘老师班上的一位同学，他总是喜欢在课堂上打断老师和同学的发言。在上《武松打虎》一课时，小王同学插嘴：“老虎可是保护动物啊，打死老虎武松应该被抓去坐牢啊！”作为教师，此时较为合理的理答是（）。 A: 小王，你不要乱说，赶紧把嘴闭上 B: 小王同学说的偏题了，和课文内容无关，我们下面进入下一个章节 C: 小王你的观点很新颖。但是你能告诉老师这一课主要想描绘的是武松怎样的性格呢？你说的观点能够补充武松的性格特征吗？ D: 大家觉得小王同学说的有道理吗？
- 2.中国大学MOOC: 小王同学是刘老师班上的一位同学，他总是喜欢在课堂上打断老师和同学的发言。在上《武松打虎》一课时，小王同学插嘴：“老虎可是保护动物啊，打死老虎武松应该被抓去坐牢啊！” 作为教师，此时较为合理的理答是（ ）。
- 3.小王同学是刘老师班上的一名学生，他最近经常在刘老师的课上走神，不参加小组活动，作业质量也相比以前出现了明显下滑。刘老师为了改善小王同学的情况，每天都在下课的时候与小王同学做一些简短的交流，了解小王同学感兴趣的问题，并且在交谈中邀请小王同学都参加课堂问答和小组合作。刘老师在接下来的几次课堂中特意提了几个小王同学感兴趣的问题，吸引小王同学起来发言。经过刘老师一段时间的努力之后，小王同学又重新燃起了对课堂的兴趣，回到了热闹的课堂中。 刘老师采取的活动是“种植问题”。 选项： A:正确; B:错误
- 4.小张同学是刘老师班上的一位同学，他在刘老师的课堂上发言比较积极，但是总是无法讲到要点。对于这种“小唐僧”式的学生，刘老师可以考虑采取的理答有（）A．我怎么没听明白你的意思呢？太啰嗦了，你先坐下吧，听别人说吧！B．小张同学，最好用一句话概括你的观点哦！C．你很爱思考，值得表扬！同学们一起来帮他解决吧。D．小张同学，这个问题下课你再找老师交流吧。
- 5.一次课堂讨论，老师提出的话题是“我们学习是为了什么？”小王同学说：“学习就是为了取得一个好的成绩，将来考一个好大学。”针对小王同学的回答，老师应当（ ）。 选项： A:视而不见 B:引导小王以全面发展的观点看待学习 C:直接批评小王同学 D:号召全班同学向小王同学学习
- 6.小张同学是刘老师班上的一位同学，他在刘老师的课堂上发言比较积极，但是总是无法讲到要点。对于这种“小唐僧”式的学生，刘老师可以考虑采取的理答有（ ）。? 你很爱思考，值得表扬！同学们一起来帮他解决吧。|小张同学，最好用一句话概括你的观点哦！|是这样吗？再认真想一想。|我怎么没听明白你的意思呢？太啰嗦了，你先坐下吧，听别人说吧！
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7.在某次课堂上，老师在讲课时犯了一个错误，王同学立刻指出，老师讲错了，老师恼怒的呵斥道：“你厉害，就你来说啊，以后的课都由你来讲好了！”全班同学都哄堂大笑，从此王同学再也不敢在课堂上指出问题和主动发言了。
假如你是该老师，你该怎样对待质疑的学生？（6分） - 8.(单选题)上课时老师讲了一个笑话,小王同学笑了起来同时在心里想这老师很幽默,小王同学的心理活动是发生在哪个层次( )• 选项： A: 意识• B: 潜意识• C: 前意识• D: 自我
- 9.上课时老师讲了一个笑话,小王同学笑了起来同时在心里想这老师很幽默,小王同学的心理活动是发生在哪个层次( ) 选项： A: 意识 B: 潜意识 C: 前意识 D: 自我
- 10.王老师是一位语文教师，班上的小李同学性格活泼，课堂上发言踊跃，但是他的发言总是答非所问，是班上有名的“小跑题”。例如有一次王老师提问：“当‘我’放小鸟飞上蓝天时会想些什么呢？”小李同学回答了“老师，每次我爸爸出差时，我总是非常舍不得他。”。此时，王老师比较合适的理答是（）。 选项： A、你在认真听课吗？有没有听懂问题？ B、老师的问题是当“我”放小鸟飞上蓝天时会想些什么呢？告诉老师你为什么想到了爸爸。 C、小李同学你先坐下，我们请下一位同学来回答这个问题。 D、你回答的不对，坐下吧。
- 11.王老师是一位语文教师，班上的小李同学性格活泼，课堂上发言踊跃，但是他的发言总是答非所问，是班上有名的“小跑题”。例如有一次王老师提问：“当‘我’放小鸟飞上蓝天时会想些什么呢？”小李同学回答了“老师，每次我爸爸出差时，我总是非常舍不得他。”。此时，王老师比较合适的理答是（ ）。 选项： A:你在认真听课吗？有没有听懂问题？; B:老师的问题是当“我”放小鸟飞上蓝天时会想些什么呢？告诉老师你为什么想到了爸爸。; C:小李同学你先坐下，我们请下一位同学来回答这个问题。; D:你回答的不对，坐下吧。
- 12.你的同学小王今天20岁生日，大家在西餐厅为他庆祝生日，小王一边嚼着牛排、一边大声说笑时，突然双手紧紧抓住自己的脖子，说不出话来，小王发生了什么？你作为他的同学该怎么做呢？
- 13.小王同学在回答问题时常常被同学的意见干扰,当老师提出质疑时又马上修改自已的答案,据此分析,小王同学的认知风格很可能是()
- 14.小丽是一个活泼开朗的中学生，但是最近她非常烦恼，因为男同学小王天天纠缠她。她下列做法正确的是（）A、告诉好朋友小琴，让小琴去找小王说明白B、小王约就去，但不谈恋爱C、写信辱骂小王D、告诉老师，请求老师帮助
- 15.你的同学小王今天20岁生日，大家在西餐厅为他庆祝生日，小王一边嚼着牛排、一边大声说笑时，突然双手紧紧抓住自己的脖子，说不出话来，小王发生了什么？你作为他的同学该怎么做呢？【请恪守学术准则，如有借鉴参考其他资料，需要注明出处】
- 16.小王跟同学约吃饭，突然有事无法赴约。同学说：“您现在是大忙人啊。”小王怎么回应较恰当？（ ） 选项： A: “我今天确实有事，你要这么说，就没意思了。” B: “嗨，就是瞎忙，没办法，单位实在离不开。” C: “我也是身不由已，生活不易，老同学还多包涵，下周我请客赔罪。” D: “不好意思啊，下次再约。”
- 17.小王和一个女生在聊天儿。小王说：“你的腿今天一定很累吧？”女生很奇怪，问：“为什么？”小王说：“因为你在我的脑海里跑了一整天。” 选项： A、女生跑了一天 B、女生不喜欢小王 C、小王想追求女生 D、小王很关心女生
- 18.小王同学在回答问题时常常被同学的意见干扰，当老师提出质疑时又马上修改自己的答案，据此分析，小王同学的认知风格很可能是（）。 选项： A、场独立型 B、场依存型 C、辐合型 D、发散型
- 19.小王同学在回答问题时常常被同学的意见干扰，当老师提出质疑时又马上修改自己的答案，据此分析，小王同学的认知风格很可能是（）。A、场独立型B、场依存型C、辐合型D、发散型
- 20.如果你说谎，那么你就是个骗子。下列各项中最能反驳这一说法的是（ ） A: 小王说谎并且小王是个骗子。 B: 小王说谎并且小王不是个骗子。 C: 小王没有说谎并且小王是个骗子。 D: 小王没有说谎并且小王不是个骗子。
- 21.A 越来越暖和。 B 在食堂和图书馆之间。 C 从来没去过。 D 因为他想瘦一点儿。 E 我们班先后有5个人来过我的房间。1. 小王：你那里最近的天气怎么样？ 小李： 。 ______ 2. 小王：他为什么每天都锻炼身体？ 小李： 。 ______ 3. 小王：你去过中国的哈尔滨吗？ 小李： 。 ______ 4. 小王：你们的教学楼在哪儿？ 小李： 。 ______ 5. 小王：你们班的同学，有人去过你的房间吗？ 小李： 。 ______
- 22.如果你说谎，那么你就是个骗子。下列各项中最能反驳这一说法的是（ ） 选项： A、小王说谎并且小王是个骗子。 B、小王说谎并且小王不是个骗子。 C、小王没有说谎并且小王是个骗子。 D、小王没有说谎并且小王不是个骗子。
- 23.2.如果你说谎，那么你就是个骗子。下列各项中最能反驳这一说法的是（ ） 选项： A、小王没有说谎并且小王是个骗子。 B、小王说谎并且小王不是个骗子。 C、小王没有说谎并且小王不是个骗子。 D、小王说谎并且小王是个骗子。
- 24.如果你说谎，那么你就是个骗子。下列各项中最能反驳这一说法的是（ ）选项： A:小王说谎并且小王不是个骗子。 B:小王没有说谎并且小王是个骗子。 C:小王说谎并且小王是个骗子。 D:小王没有说谎并且小王不是个骗子。
