大班幼儿饮水过程中打翻水杯时应（ ）。
选项：
A:准备物品，严肃指出存在的问题
B:安抚幼儿情绪，提醒拿水杯时要双手捧杯身
C:将打翻的水杯捡起，重新打水
D:让幼儿自己尝试清理，保育员在一旁协助
发布时间：2024-06-15 12:48:40
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大班幼儿饮水过程中打翻水杯时应（ ）。
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- 1.喝水时，小班刚入园的小朋友总是拿错别人的水杯，老师做法错误的是（）。 选项： A:批评拿错水杯的小朋友 B:引导拿错杯子的小朋友找到自己的水杯 C:教育幼儿不要拿错杯子，容易交叉感染 D:在杯子上贴标签识别
- 2.要幼儿水杯消好毒后,应拿出放在( )A.消毒柜里B.盥洗室里C.水杯架上D.幼儿桌上
- 3.B-D-C-001523婴幼儿的饮水姿势,下面描述正确的是()。 选项： A:双手托着水杯底部饮水 B:-手握杯柄,一手扶杯小口饮水 C:-手扶杯大口饮水 D:将水杯放在桌上,不用手,直接用嘴咬住杯口饮水
- 4.保育员要做好饮水前的准备工作，包括每天清洗水桶，消毒水杯，检查水量和（ ）。选项： A:水源 B:水质 C:水温 D:水杯
- 5.教婴幼儿使用水杯的错误做法有（ ）。选项： A:把水杯送到嘴边 ; B:调节水杯的角度; C:逐渐增加水杯中的水量; D:训练喝水速度
- 6.托育机构中的幼儿水杯、毛巾等应做到专人专用。（ ）选项： A:对 B:错
- 7.外出游玩时，需要携带水杯和水。当水杯盛水时，需要水杯要大，可以容纳足够多的水；当喝完水后，水杯里没有水时，希望水杯要小，以便于携带。可以使用空间分离方法解决此矛盾。
- 8.外出游玩时，需要携带水杯和水。当水杯盛水时，需要水杯要大，可以容纳足够多的水；当喝完水后，水杯里没有水时，希望水杯要小，以便于携带。可以使用空间分离方法解决此矛盾。
- 9.保育员在教幼儿擤鼻涕时， 应( ) 。 选项： A: 让幼儿用手擦 B: 可以让幼儿用袖子擦 C: 让幼儿用两个手指将鼻孔捂住 D: 让幼儿不能太用力
- 10.( )当婴幼儿患病出现孩子不习惯用园所的水杯时，可请家长把孩子习 惯用的喝水壶带来园使用，保育师应督促其充足饮水。 选项：A、正确B、错误
- 11.户外活动，保育员如何配合工作（） 选项： A、活动前提醒幼儿如厕.增减衣物、系好鞋带等；协助教师做好场地、运动器具、垫背巾等准备工作 B、活动中协助教师组织活动.收发器械，提醒幼儿增减衣物 C、观察并照顾身体不适或不能参加活动的幼儿.做好体弱、肥胖幼儿活动中的观察护理、个别指导，关注幼儿安全 D、活动后配合教师整理活动器械.组织幼儿回班，提醒幼儿饮水、擦汗
- 12.教师为要幼儿创设的良好进餐环境是（） 选项：A、教师聊天，不关注婴幼儿B、教师催促婴幼儿吃饭C、教师批评打翻饭菜的幼儿D、教师和蔼、亲切、周到
- 13.中餐宴会摆台时，摆放酒杯的顺序是从左至右分别是（ ）。选项： A:水杯、白酒杯、葡萄酒杯 B:白酒杯、葡萄酒、水杯 C:葡萄酒杯、水杯、白酒杯 D:水杯、葡萄酒杯、白酒杯
- 14.幼儿盥洗时，教师要保证幼儿在自己的视线范围之内，要注意提醒幼儿洗手时不拥挤、不湿衣袖、不玩水。选项： A:正确; B:错误
-
15.下列关于教师在幼儿角色游戏中的指导，错误的是( )。
A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏
B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验
C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性
D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
选项：A：A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏
B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验
C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性
D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
